家庭教育-用智慧陪伴孩子成长修改

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1、用智慧陪着孩子成长提问时间你们的孩子现在是多大？你和孩子之间的关系怎么样？你的孩子在你眼里目前存在什么问题？你尝试过用什么办法解决过吗？效果如何？你希望通过这次讲座能帮助你解决什么问题？四个关键期第一是两岁以前，是依恋期。孩子是试图和妈妈形成一个共同生活的关系状态。第二个阶段是5-10岁。让孩子喜欢学习。第三阶段是青春期（11-14、15岁）。决定了人一生的情绪、爱好、价值。第四个阶段是成年期。18-25岁是一个人形成他的社会责任感、信仰、政党观念。主讲内容1如何帮助孩子克服消极情绪？（2岁左右）2如何引导孩子与父母合作？（3-5岁）3如何让孩子喜欢学习？（5-10岁）4如何面对青春期的孩

2、子？（11-14、15岁）日常场景重现孩子：妈妈，我好热。妈妈：天冷，别把毛衣脱下来。孩子：我要脱，我热！妈妈：我跟你说了，别把毛衣脱下来。孩子：我要脱。我热！日常场景重现孩子：妈妈，我累了。妈妈：你刚刚睡过觉，不可能累。孩子：（更大声地）但我累了。妈妈：你不是累，你只是还有点儿没睡醒。起来穿上衣服吧。孩子：（大嚎起来）不要，我累了。一如何帮助孩子克服消极情绪？（2岁左右）1、全神贯注地聆听孩子说话真正用心地聆听孩子，孩子就比较容易向我们倾听他们的问题。2、用“噢”、“嗯”、“我知道了”等来认同孩子的感受。这样的词语伴以关心的态度会引导孩子去分析自己的想法和感受，还可能进一步找出自己的解决

3、办法（例子）3、把孩子的感受用适当的词表达出来。因为有人认可了他的内心感受，他会深感安慰。4、借助想象满足孩子的愿望。二如何引导孩子与父母合作？父母：你真不负责任。你老是把澡盆的水龙头打开就忘了关，你要我们家发大水吗？跟你说多少遍了？字写清楚点。好恶心呀！苹果核儿放在床上，简直跟个猪似的！孩子的行为：把你的话当耳边风故意这样做二如何引导孩子与父母合作？1、描述。把你看到的事或者问题描述出来。如说：孩子，澡盆的水快满了厕所的灯开着呢。二如何引导孩子与父母合作？2、给孩子提供信息■谁喝完牛奶没放回冰箱？■牛奶不放回冰箱会坏掉。练习：孩子在墙上乱画。■你要是再让我抓到在墙上乱画，看我揍不揍你！■

4、不要在墙上画，要画在纸上。二如何引导孩子与父母合作？3、对孩子的提醒用一个词表述。■你看你！又没带饭盒就走了。我看要不是脑袋长在你身上，你连脑袋都会忘了。□孩子，饭盒。练习：晚上叫孩子换睡衣。■我叫你们多少次了去换睡衣，你们却一直在乱闹。我们讲好了看电视前要穿好睡衣，可你们做了吗？■孩子们，睡衣！对于孩子来说，友情提示越短越好。二如何引导孩子与父母合作？4、对于孩子的行为唤起他的共情■你是怎么回事？！你怎么老是不关纱门。□纱门不关会让饭菜落上苍蝇，吃了你就会生病，生病就要去医院。练习：孩子打断你的讲话。■你很没有礼貌！你总是打断别人讲话。■我刚开始讲话就被打断了，我感到很生气。你在讲话的时

5、候，有人打断你你会感觉生气吧！二如何引导孩子与父母合作？5、使用字条不论我们说什么都不如写在纸上有效。□假如你不想孩子还没写完作业就开电视。■一位母亲在电视上贴了一个纸条，纸条上写着：打开电视之前，想一想，我的作业做完了吗？我……？。三、如何帮助孩子喜欢学习？■海豚训练■训练员拿着鞭子啪啪地击打水面，但从不会打在海豚身上。如果表演成功就给它一条小鱼，失败了就拍拍它的头作为安抚，但不打它。结果海豚都能做很复杂的空中翻越。对于海豚来说，无论表演如何，横竖都好、都舒服。■对孩子而言，六七岁的时候，正是建立学习兴趣的时候。希望能得到表扬，没有表扬也不能让他觉得不舒服（不要批评），那么孩子在学习道路

6、上，就是轻快的。三、如何帮助孩子喜欢学习？5-10岁的孩子对父母的信息一般比较接受，这个期间是见证孩子喜欢学习、喜欢知识的最佳时期。这个时期父母很容易影响孩子。思考一个问题：5-10岁的孩子干什么很少被批评，干什么常常会被批评？看电视、玩游戏、出门玩、学习。三、如何帮助孩子喜欢学习？学习时候你会让他坐直了，手要放好，眼睛离书远一点，不然会近视；还有字写错了就会骂他，要是作业没做完就会打他。但他玩的时候你会去干涉他吗？你会去教导他怎么玩吗？你会去批评他吗？假如一个孩子做一件事可能要遭受批评，而做另外的事情他就充满着快乐和自由，你猜他会喜欢什么呢？三、如何帮助孩子喜欢学习？5-10岁是孩子形成

7、一个行为习惯的时候，是形成一个内部规则的时候。家长平时从来不教导他、不打他，但就在学习上要打他，这样做在5到10岁恰好破坏了孩子对学习的动力。如果总是在学习上骂他，一遇到学习孩子的自我感会非常的糟糕，他会很紧张。当孩子玩的时候，爸爸妈妈会随着他玩，会喜笑颜开，孩子无意识的觉得在玩的时候爸爸妈妈会快乐（孩子都喜欢爸爸妈妈快乐）既然他玩了你就高兴，孩子当然喜欢玩了。三、如何帮助孩子喜欢学习？孩子到5-10岁时学习不仅仅是看书