音乐教学的反思范文

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1、音乐教学的反思范文　　　　作为一名刚走上教学岗位的我来说本学期刚开学的教学给我的印象和体会非常深刻再次回顾这一阶段音乐课的教学活动我最深的体会有以下二点　　　　一、学习新课程标准明确教学目的开阔学生视野　　　　作为音乐教师首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟以审美教育为核心在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生要以音乐中丰富的情感来陶冶学生进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力为了实现这一目标和推进新课程改革我认为在教学中要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵只有这样学生才会逐渐喜欢音乐从而才

2、能对音乐有更深一步的了解要积极引导学生从而使学生不仅做到现在受益而且做到终身受益因此在音乐课教学上我会从下列两个方面对学生进行教育和培养：　　　　1、据现有的教学资源和自己做的音乐课件通过音乐欣赏的形式让学生认识和了解各种乐器并且让学生参与其中亲身实践讲解各种乐器基本的演奏方法　　　　比如我在<<玩乐器>>这节课里我先用谜语的形式让学生认识乐器再让学生用心辨别乐器的音色最后通过亲手演奏乐器进一步认识和了解不同的乐器这样一来学生不仅对乐器有了进一步的接触,而且还对各种音乐产生了浓厚的兴趣从而提高学生的音乐审美观念和审美情趣　　　　2、通过

3、丰富多彩的音乐教学形式激发学生学习音乐的兴趣和爱好活跃气氛　　　　二、用多种方法努力提高学生对音乐学习的兴趣　　　　因为我面对的都是小学一年级的学生他们刚走出幼儿园对小学的生活还不十分了解而且音乐课局限在教室进行所以为了使学生能喜欢音乐课喜欢音乐我尽力每节课都做课件在课件里可以加入动画、MTV、FLASH让学生更直接地理解音乐激发了学生兴趣提高课堂效率具体为：　　　　1、在音乐理论知识的教学方面为避免单纯学理论的枯燥利用情境联想教学让学生逐步理解和掌握音乐知识例如音符实值的学习通过模仿动物叫声的长短来辨别不同的音符还有联系美术学科让学生

4、根据不同的时值画出不一样的音符曲线这样一来学生会比较容易掌握　　　　2、课堂上让学生上台演唱培养他们的参与、实践能力学生情绪高涨使音乐课上得更加生动活跃　　　　（一）、利用熟悉的歌曲欣赏激发学生兴趣　　　　（二）、开展器乐、歌词创编活动丰富课堂教学培养创新意识　　　　（三）、弱化传统环节及概念教学注重体验　　　　传统的音乐课堂教学过于强化音乐知识学习和技能的训练造成学生死记硬背不能灵活应用课堂学习机械化、成人化；教学环节板块化教师教学感到枯燥无味学生也觉得学习没有了生趣这些都与新课标的要求相违背不利于学生的发展以学生为中心努力引导学生在

5、活动中用自己的方式充分去体验、感受知道怎样的声音更美怎样的动作最动人及二拍子节奏的特点在不知不觉中获得听辨能力的培养　　　　在让学生感受、体验歌曲特别是通过自身肢体语言来表演的时候课堂气氛一直没有把握好导致很多学生没有根据音乐节奏而乱跑乱动课堂节奏比较散漫在学唱新歌曲的方式上还是比较传统没有大的突破等这都还需要我今后不断的去学习、探究、总结　　　　如何调动每一个学生学习音乐的积极性是我今后教学的重点对于音乐教师而言除具备相应的专业知识外还要有良好的教学能力