7.《背影》课件3

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1、1.养成默读习惯,提高默读速度2.理解文章中父亲的四次“背影”3.感受父爱的伟大1.望父买橘2.情境教学学习目标：学习重点:作者介绍朱自清(1898~1948)现代散文家、诗人，学者，民主战士。字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴，文学研究会成员。主要作品有诗歌散文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》等。默读课文1.《背影》写了一件什么事情？事情发生的背景是什么？2.全文共写了几次背影？表达的中心是什么？思考:交卸奔丧踌躇迂腐蹒跚晶莹颓唐琐屑差使狼藉簌簌拭xièsāngchóuchúyūpánshāntuísuǒxièyíngc

2、hāijísùshì生字新词给加点的字注音思考讨论事件1.家庭变故：祖母去世，父亲下岗2.社会状况：军阀割据，帝国主义明争暗斗，知识分子朝不保夕。事件背景父子二人浦口送别思考讨论文中一共写了父亲几个背影？惦记背影再现背影刻画背影惜别背影思念父亲望父买橘父子分别别后怀念重点分析望父买橘我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

3、重点分析父亲为什么买橘?橘,“吉”的谐音,包含着父亲对儿子的希望,希望儿子能够平平安安.路上解渴望父买橘—感动之泪父子离别—惆怅之泪含泪读信—思念之泪儿子理解父亲?爱父亲?父亲疼爱儿子!不理解理解太聪明了聪明过分自责后悔爱中心思想本文通过_______,表达了______.本文通过写父子浦口送别的事情,表达了父疼子,子爱父,父子深情的中心思想!联系实际父亲节你打电话回家了吗?爸,妈,你们辛苦了!作业记叙发生在你与父母之间的一件感人的事情1.300字左右2.感情真挚3.故事真实