五年级语文上册知识梳理与易错题精选

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1、五年级一、二单元知识梳理与易错题精选1、易读错的字暂时（zàn）目的地(dì)沉甸甸(diān)踮起脚尖(diǎn)分外(fèn)禁不住(jīn)水浒传(zhuàn)绿林好汉(lù)聒碎(guō)抹净(mā)京口瓜洲一水间(jiàn)2、易混淆的形近字惧—俱诵—涌编—偏娱—蜈磁—滋帐—账祥—详衰—哀凌—陵魄—魂络—洛腮—鳃猥—谓侨—娇箩—萝3、四字词语盘点饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长地久如痴如醉浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血能书善

2、画风欺雪压守望相助低头折节颇负盛名4、日积月累有关读书的名言：一日无书，百事荒芜。——陈寿读书破万卷，下笔如有神。——杜甫书犹药也，善读之可以医愚。——刘向黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹有关故乡的诗句：悠悠天宇旷，切切故乡情。——张九龄浮云终日行，游子久不至。——马戴五年级五、六单元知识梳理与易错题精选1、易读错的字国子监（jiàn）徜徉（chángyáng）鹰隼（sūn）混乱(hùn)瓦砾(lì)颤抖(chàn)誊写(téng)怔住(zhèng)2、易混淆的形近字锥

3、—推诣—指魅—魁墟—虚爆—暴碌—绿楼—搂豪—毫详—祥妙—炒3、四字词语盘点欢声笑语满怀信心一如既往失魂落魄震耳欲聋喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无4、主要人物描写方法的特点及作用描写方法特点作用外貌描写也叫做肖像描写，对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点动作描写是通过对人物的个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。展示人物精神面貌，直接体现人物性格。语言描写是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。表

4、达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。心理描写通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。人物在特定的环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。神态描写专指面部表情刻画人物性格，展示人物的内心世界，透视时代印记五年级七、八单元知识梳理与易错题精选1、易读错的字踌躇（chóuchú）剔透（tī）刹那（chà）骨髓（suǐ）悄然（qiǎo）逶迤（wēiyí）瑶台（yáo）拟定（nǐ）簸箕（bòji）笤帚（tiáo）2

5、、易混淆的形近字玲—铃杭—抗瑶—谣侵—浸瑰—魂寇—冠坠—堕绷—棚崖—涯奏—凑副—幅钮—扭拂—佛协—胁沏—彻3、四字词语盘点同仇敌忾临危不惧勇往直前前扑后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉万水千山四面八方排山倒海夜以继日4、诗词赏析卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。注释：冰：冰雪。犹：还，依然，仍然。俏：俊俏，美好的样子。烂漫：颜色鲜明而美丽。卜算子：词牌名，骆宾王诗用数

6、名，人称卜算子。山谷词“似扶著，卖卜算”，取卖卜算命的意思。创作背景：这首诗词写于1961年冬，当时正是帝国主义和各国反动派联合起来反华闹得正凶的时候，也是我国遭受三年特大自然灾害，经济上遇到困难的时候。毛泽东写此词，首先在干部中传阅，用意在鼓励大家敢于蔑视困难，战胜困难。作品译文：风风雨雨把冬天送走了，漫天飞雪又把春天迎来了。悬崖已经结百丈，但梅花依然傲雪俏丽竞放。虽然美丽但不与桃李争艳比美，只是把春天消息来报。等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。主题揭示：这首词上阕描写了梅花傲寒开放的美好身姿，词人笔下的梅花

7、，首先是梅花本身，表现了梅花的特点——不畏严寒，开放在坚冰悬崖，同时又不拘于梅花本身，以梅花象征着革命者。下阕揭示其精神品格，由外而内地表现了梅花不畏严寒的动人景象。全诗以梅言志，表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。