學校安全整治專項工作實施方案

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时间:2019-11-23

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1、學校安全整治專項工作實施方案各村、鄉直有關單位:為維護教書育人環境的平安穩定,結合我鄉實際,特制定泮洋鄉學校安全專項整治工作實施方案如下:一、指導思想以偉大中領導人鄧好理論和’三個代表〃重要思想為指導,堅持黨的教育方針,認真貫徹黨的十七大和十一屆全國人大一次會議精神,以學校為主體,以服務師生為宗旨,緊密結合教育改革、發展和穩定的實際,堅持學校工僧安全第一、預防為主〃和以人為本的安全理念,做到教育與管理、治理與創建相結合,推動學校安全工作制度化建設,切實維護學校正常教育、教學和生活秩序,保障師生生命財產安全,營造安全、穩定、

2、文明、健康的育人環境。二、組織領導為加強對學校安全工作的領導,經研究決定成立泮洋鄉學校安全專項整治工作領導小組,其組成人員如下:組長:謝基樂(鄉長)副組長:陳金寶(人大主席)餘水英(統戰委員)鄭興生(派出所所長)成員:池慶明、施玉梅、江佳健、雷仕元、林忠義朱少坤、范麗清領導小組下設辦公室,辦公室主任:林忠義(兼)三、目標要求按照上級的統一部署,堅持全面協調,以人為本,落實責任,完善制度,綜合治理,以創促建的原則,通過年的努力,力爭全鄉95%U上的學校達到〃平安校園〃的標準,建立起〃平安校園"的有效管理機制,健全校內安全防范

3、機制,有效防止重大刑事案件和突岀治安問題及重大責任事故的發生。——建立起完善的的規章制度。建立健全突發事件處置工作預警預案體系;建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制;制定重要部位管理制度、危爆物品管理制度等內部安全保衛工作制度;用制度規范學校各方面的安全工作。——完善安全防范體系。抓好校園報警點的建設,人防、物防和技防措施到位,配備綜治副校長並發揮作用,配備專職、兼職治安保衛人員,校園及周邊各類安全基礎設施完備,標識清楚醒目。——提高師生安全滿意率。及時嚴厲打擊侵害師生人身財產安全的違法犯罪活動,積極化解人民內部矛盾

4、糾紛,防止群體事件的發生;切實維護學校治安安定,無重大、特大刑事案件和重大治安事故及責任事故發生。——維護穩定教育到位。在維護政治穩定方面,及時掌握上報各種境內外敵對勢力、非法宗教勢力、民族分裂勢力和"XX功"分子在校園內的滲透破壞活動;加強法制道德教育,增強師生員工的法制觀念、學生安全防范能力和自我保護意識。——周邊治安秩序良好。校園及周邊治安綜合治理工作體系基本形成,學校自身防范和安全教育工作進一步加強,校園及周邊環境得到全面優化,涉校涉生案件和師生傷害事件明顯減少。交通要道重點部位要設置交通警示標志。——中學、中心小

5、學要加強心理健康教育。加強對網絡癡迷者、學習困難者、生活困難者、嚴重心理障礙者和經常違紀學生的教育管理,采取有針對性措施予以幫扶,有效地解決學生心理障礙問題。——切實加強學生安全防范教育,采取多種形式開展豐富多彩的安全教育系列活動,不斷提高學生安全防范意識和自我保護能力,有效控制在校生非正常死亡人數,防止溺水死亡事件的發生。——學校消防安全設施配備、疏散通道及消防安全工作制度等達到規范要求。學校食堂衛生條件符合?學校食堂與學生集髏用餐衛生管理規定?。——開展聯防共建活動。如警校共建、醫校共建等。警校共建:充分發揮綜治副校長

6、的職能作用,認真指導中小學、幼兒園內部安全管理工作,協助中小學、幼兒園做好安全及法制宣傳教育工作。配合有關部門清理整頓校園周邊地區違法經營的’三廳兩室"網吧、音像圖書店及攤點。醫校共建:配合醫療衛生防疫1=1部凹共同對學校師生特別是寄宿生的飲食衛生的監督與管理,有效防治疾病。——建立健全信息報送制度。要建立健全重大情況報告和突發性事件信息報送工作負責制。做好緊急重大情況信息報送工作,確保緊急重大情況信息傳遞暢通,為政府把握全局、科學決策和處置各類突發性事件提供參考。各校要指定專人負責做好突發性事件信息的報送工作,並且要有明

7、確的個人與單位的聯系地址和電話,便於及時聯絡。——建立安全應急預案與處置制度。各校要時刻保持清醒頭腦,居安思危,提高安全警覺性,要做好安全事件應急預案,有條件的學校要做好有關安全應急預案演練,提高突發事件的應對能力。要確保緊急重大情況或事件的處置時效,並建立突發事件現場聯系人制度,如發生重大突發事件在第一時間向上級政府有關部門報告的同時,立即組織人員展開救援和善後工作,把險情損失控制到最低限度。——健全和認真落實相關人員的安全責任制。學校班主任和科任老師是班級安全的第一責任人,班主任和科任老師對班級學生應實行動態管理,隨時

8、掌握學生的去向。每堂課的科任教師是當堂課的安全第一責任人。嚴禁體罰和變相體罰學生,規范課堂教學行為,檢查教學設備設施,特別是實驗室的實驗器具與藥品使用要嚴格規范操作,確保萬無一失。嚴禁擅自脫離課堂及不按要求進行教學。值日教師必須加強課間巡視工作,並做好記錄。各班配備安全巡視員,監管同學的課間行為。教育學

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