对初中地理课教学的探究

《对初中地理课教学的探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、对初中地理课教学的探究摘要：初中地理课程是九年义务教育课程中最基本的一门学科，除了与其他学科有共同的要求以外，也有它自己的学科特点和要求。因此，如何教好这门课，怎样让学生学好这门课，成是一个不容忽视的问题，也成是一个值得我们认真思考研究的问题。关键词：地理教学；体会；浅见中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1673-9132(2016)19-0058-02DOI：10.16657/j.cnki.issnl673-9132.2016.19.036一、培养学生学习地理课的兴趣1.利用日常的地理常识培养学生学习地理的兴

2、趣。一般来说，常识性的东西很容易理解，也便于记忆。地理常识很多，也很繁杂，可以从最常说的世界之最、中国之最开始。比如，世界上最高的山是什么山？世界上最长的河流是那条河？世界上最大的高原、最大的平原、最大的洲、最大的洋是什么，等等。2.利用各民族的风俗习惯培养学生学习地理的兴趣。世界上有许许多多的民族，不同的民族有自己不对初中地理课教学的探究摘要：初中地理课程是九年义务教育课程中最基本的一门学科，除了与其他学科有共同的要求以外，也有它自己的学科特点和要求。因此，如何教好这门课，怎样让学生学好这门课，成是一个不容忽视的问题

3、，也成是一个值得我们认真思考研究的问题。关键词：地理教学；体会；浅见中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1673-9132(2016)19-0058-02DOI：10.16657/j.cnki.issnl673-9132.2016.19.036一、培养学生学习地理课的兴趣1.利用日常的地理常识培养学生学习地理的兴趣。一般来说，常识性的东西很容易理解，也便于记忆。地理常识很多，也很繁杂，可以从最常说的世界之最、中国之最开始。比如，世界上最高的山是什么山？世界上最长的河流是那条河？世界上最大的高原、最大的平原、最大的

4、洲、最大的洋是什么，等等。2.利用各民族的风俗习惯培养学生学习地理的兴趣。世界上有许许多多的民族，不同的民族有自己不同的生活习惯和爱好。比如，我国的少数民族：维族人喜欢舞蹈，能歌善舞，男女老少都喜欢戴四楞小花帽，喜欢穿牛仔衣和皮靴，习惯把右手放在左胸上，表示尊敬。藏族人喜欢吃糟耙，喝奶茶、酥油茶、青棵酒，喜欢穿长袍，献哈达是藏族人最普遍也是最隆重的一种礼节。3•利用天气气候的变化和植物的生长培养学生学习地理的兴趣。我们都知道天气是变化无常的。有时晴空万里，而有时又瞬间乌云密布，倾盆大雨；有时风和日丽，而有时又狂风大作。

5、我们还会发现一些奇怪的自然现象，如同样一座山，高度不同，生长的植物截然不同；有的地方终年积雪，而有的地方又终年炎热，这些自然现象都说明了一些地理上的有关知识。二、关心、爱护、尊重学生是学好地理课的一个重要前提条件我们常说：“没有爱就没有教育。”这是因为教育是培养人的工作，只有对学生付出了爱心，才能感化学生，乐意接受你的教育。同样，我们的地理课也需要对学生付岀爱心，需要我们教师关心学生，爱护学教师，喜欢教师，爱戴教师。也只有学生喜欢教师，才能喜欢教师所上的课。试想，如果学生不喜欢一个教师，他们又怎么会喜欢那个教师所教授的

6、课呢？因此，要想让学生喜欢教师的课，乐意上教师的课，我们教师就要爱护学生，关心学生，尊重学生，帮助学生，与他们交朋友，平等相处，了解他们的所思所想，所作所为。这也可以说是取得优异成绩的一个重要法宝。生,尊重学生,帮助学生。只有这样,学生才能尊重三、充分做好课前准备，精通教材内容，以娴熟的教学技能打动学生要想让学生学好地理课，就要求我们教师要充分做好课前准备，精通教材内容，以娴熟的教学技能打动学生，感动学生。因此，要想上好每节课，教师在课堂教学中就必须做到以下几个方面。1.认真研究课程标准，精心做好课前教学设计。即教师要

7、学习课标，研究课标，精心设计教学目标，做好知识目标、能力目标、情感态度价值观目标三维目标的设计。2.精心设计教学过程。这主要包括教学情景的导入，教学的重点和难点，教学方法的使用，教具的使用，板书的设计，作业的布置以及课后反思等。在教学过程中，课堂气氛要活跃，教学方法要灵活多样。对此，教师要采用自主探究学习、小组合作学习等方式，突出学生的主体地位，最大限度地调动学生学习的积极性、主动性，这样教学效果才能明显，学生的能力才能得到提咼。1.做好教学反思。一节课结束后，教师要及时做好课后反思，总结本节课教学过程中的得与失，思考

8、成功的地方是什么，不足的地方是什么，为以后教学提供借鉴和参考。这个教学环节非常重要，不可轻视。对于一个优秀的教师来说，这个环节是必不可少的。四、熟练掌握地图和运用地图进行教学地理课教学的一个突出特点就是要掌握好运用好地图。这也是取得地理课优异成绩的一个重要途径。根据我多年的教学经验和教学实践，要想学好地理，必须能熟练运用地图。要能