当代青年马克思主义信仰生成方式探析

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1、当代青年马克思主义信仰生成方式探析(摘要)当代青年马克思主义信仰生成方式为:对马克思主义的认同包括对马克思主义基木理论、中国化马克思主义及马克思主义信仰践行者的认同是基础,健全人格的形成即口觉与人民群众站在一起的情感立场、积极向上健康乐观的生活情趣和生活方式、应有的担当责任和使命精神及把公平正义作为崇高追求是情感动力,投身实践即把学习掌握马克思主义理论作为常修课、通过自身奋斗夯实实践基础、以高标准道德要求提升自身素养及把改造自己与改造社会统一起来是形成途径。(关键词〕当代青年,马克思主义信仰,生成方式1中图分类号〕D08〔文献标识码〕A(文章编号

2、)1004-4175(2014)06-0062-05当前,我国社会处于转型期,多元文化、思想、观念发生激烈碰撞,人们的独立性、选择性H益增强,马克思主义信仰的主导地位面临诸多挑战。当代青年的马克思主义信仰状况,不仅关系到当代青年个人的健康成长,还关系到整个社会的精神面貌和社会的发展稳定,关系到国家和民族的未来。习近平总书记指出:“广大青年一定要坚定理想信念。理想指引人生方向,信念决定事业成败。没有理想信念,就会导致精神上缺钙。”〔1)因而,深入研究当代青年马克思主义信仰的生成机理,有助于从理论上加深马克思主义信仰的本质研究,对于引导当代青年树立崇

3、高而坚定的马克思主义信仰具有重要的现实意义。一、对马克思主义的认同是当代青年树立马克思主义信仰的基础马克思主义信仰作为我国社会的主导思想,要内化为当代青年的精神支柱,成为当代青年的信仰追求根本上依赖于当代青年的主动信仰选择。青年选择马克思主义信仰首先来自于对马克思主义的认同,这种认同包括对马克思主义基本理论、中国化马克思主义及马克思主义实践中产生的先进模范的认同。(一)对马克思主义基本理论的认同。马克思主义以彻底的唯物主义观点划清了与宗教的界限,是人类信仰史上的•次重大变革。马克思主义建立在科学的理论基础之上,马克思主义信仰的确信是在确认马克思主

4、义理论的正确性和真实性基础上的主观坚信,马克思主义信仰是对马克思主义理论科学性的尊崇信服。作为一种信仰体系,当代青年对马克思主义基本理论的认同应该包括四个方面:第一,马克思主义理论的起点一一唯物主义的世界图景。马克思主义以辩证唯物主义和历史唯物主义为核心对世界的面貌和图景作出了自己的解释,马克思主义的世界观是马克思主义信仰的起点,它还原了世界的本来面目,否定了超自然的神秘力量的存在,指出世界是客观存在的物质世界。第二,马克思主义理论确立了我们应该追求的终极冃标一一共产主义社会,共产主义社会作为马克思主义信仰的终极目标,是马克思主义信仰的核心。马克

5、思主义经典作家对这一理想社会状态作出了以下说明:一是社会生产力高度发展,物质财富极人丰富,生产资料公有,消费资料按需分配;二是社会关系高度和谐,工农差别、城乡差别和脑力劳动与体力劳动的差别消失,人们的精神境界极大提高;三是每个人自由而全面的发展,人类从异•己的力量中解放出来,人类从必然王国走向自由王国。第三,马克思主义理论指明了达到终极目标一一共产主义社会的途径。通过対无产阶级的历史地位和历史作用的研究,马克思主义指明了无产阶级的历史使命,找到了实现共产主义取代资本主义的社会力量;通过对社会发展规律的深刻分析,指明无产阶级必须进行无产阶级革命、建

6、立无产阶级专政等,从而找到了实现共产主义取代资本主义的基本途径。第四,马克思主义理论指明了人生的价值,为侍仰主体提供了行为的标准。马克思主义认为除了人间社会之外并不存在天堂地狱或神灵的世界,人不能离开世界、离开现实社会去追求想象屮的天堂,人生的意义只能在现实社会中的实践活动中实现,人只有积极投身于人类的解放运动,个体的生命才能实现永恒的不朽。(-)对中国化马克思主义的认同。邓小平曾指出:“马克思主义理论从来不是教条,而是行动指南。它要求人们根据它的原则和基本方法,不断结合不断变化着的实际,探索解决问题的答案,从而也发展马克思主义原理本身。”〔2)

7、(P146)尽管随着苏联解体和东欧剧变,社会主义力量遭受重大挫折,共产主义运动遇到困难,共产主义的前景受到质疑,但是苏联解体和东欧剧变并不意味着马克思主义的失败,而恰恰是对马克思主义采取僵化态度、背离马克思主义的结果,是苏联社会主义模式的失败。在马克思主义的指导下,社会主义可以冇多种模式、多种道路的选择,一种模式的失败并不意味着马克思主义理论的错误,马克思从来没有为各国无产阶级设计出统一的道路和模式,而是要求各国的无产阶级结合本国的具体情况确定自己的斗争方式、手段以及走向社会主义的道路和方法。中国特色社会主义就是马克思主义和我国具体国情相结合的产

8、物,马克思主义信仰需要在中国特色社会主义中不断被证实和强化。历史和实践已经证明,在中国特色社会主义的伟大旗帜下,中国共产党紧紧依靠人民,

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