德育论文(刀红英)

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1、浅谈小学生道德行为的培养孟连民族小学：刀红英孩子的小学阶段是道德品质、人生观、世界观形成的关键时期，是小学生的身心发展由不成熟到逐渐成熟。小学阶段形成的思想品德对儿童一生的成长都有重要作用。因为思想品德的形成不是一朝一夕能完成的，而是长期积累的结果。尤其是人的许多行为习惯，都是在儿童时期养起来的。在小学阶段养成儿童具有良好的品德的行为习惯，就为他们今后的思想品德进一步健康发展奠定了稳固的基础。相反，如果在这个时期放松了对学生的思想教育，或教育方法不当，使学生形成了不良的思想和行为习惯,则将影响他今后一生的发展。由此加强小学生道德教育尤为重要。那么教师应该怎样去做，才能培养好学生的道德行为呢

2、？一、加强自身的道德修养。“学高为师，身正为范。”教师首先要做好学生的表率示范作用，打铁要自身硬，要求学生做到的，自己首先要做到。教师要想有效地实施教育，仅有一般的文化知识是不够的，必须有正确的教育思想，有甘当人梯、乐于奉献的精神，掌握教育规律和技巧，有一定的教育艺术。熟悉和掌握《教育学》和《心理学》的理论知识。在做学生思想工作时要注意方式方法，讲究教育艺术。在与学生的接触中要时时处处注意自己的师德修养。因为教师良好的形象是一点一滴形成的,她靠平时对自己一言一行的严格要求，教师是学生的一面镜子，学生无时无刻不在对着这些镜子学习做人，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。因此,教师无论是在备课

3、、讲话、辅导、作业、批改和成绩考核等教学环节上、还是在做学生工作、家访以及校内外教育活动中，都要遵守教师道德规范,特别青年教师要在长期的实践中锻炼自己，在教书育人生涯中锻炼自己，使自己成为一个道德高尚的人。二、灵活多样、扎实有效地做好德育工作。1、对学生进行爱国主义教育。让学生从小懂得我们今天的幸福生活来之不易，是无数的革命先烈用鲜血和生命换来的，只有从小热爱祖国、热爱人民，长大后才能不辜负老一辈无产阶级革命家对自己的勉励和期望。坚持周一升国旗仪式，让学生从庄严的国歌声中和冉冉升起的五星红旗的鼓舞下增添为祖国、为人民作贡献的紧迫感和使命感；清明节组织学生扫革命烈士墓，结合国庆、党的生日.建

4、队日等通过板报宣传、主题班会宣传、红领巾小广播等形式对学生进行宣传和教育。2、对学生进行爱的教育。“人人都奉献出一点爱，世界将会变成美好人间。”从歌词中从小培养爱的情感，可使同学之间、家庭之间.师生之间充满爱的氛围，增强亲情、友情，增强凝聚力和团结精神。平时结合“三八”节、教师节、母亲节、重阳节等感恩节日，从一件小事做起：让学生做件让父母高兴的事、让学生自觉主动地帮助后进生补课、让学生亲手为老师端上一杯热茶。从而使学生感到家庭的温暖，同学之间的真诚。而师生之间的融洽和谐，在充满爱的环境中健康成长。3、耐心教育、倾听学生、以表扬为主。爱听表扬是儿童心理的特点，表扬应用得当，学生的积极因素就会

5、像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课时，大部分同学在吵闹，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好的，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序宰」井然。人人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素，去影响和克服后进生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。4、培养深厚的师生感情。品德不良的学生,担心别人看不起自己，对人有戒心，有敌意,他们往往会认为教师有偏心，厌弃自己。由此，他会对教师抱着沉默、躲避、怨恨等态

6、度，不肯接受教师的教育。因此，教师要注意情感的培养，亲近他们，真诚地关心他们，用感人的事例和深刻的道理教育他们，入情入理才能入心，使他们听得进,记得住，想得深,改得快。5、要保护学生的自尊心，培养集体荣誉感。自尊心和集体荣誉感是学生克服缺点，努力上进的动力。教师如果无视学生的自尊心，一味批评，指责。他们就容易表现出“破罐破摔”的态度和对立的情感，因此，矫正学生不良品德，一定要重视学生自尊心的培养。善于发现他们身上的闪光点和细微的进步，及时给予肯定、鼓励、赞扬，在活动中启发他们意识到自己是集体的一员，自己的一举一动直接影响着集体的荣誉，促使他们珍惜集体的荣誉，鞭策他们管住自己，抑制自己不良品

7、德行为。6、矫正学生的不良品德，既要注意他们的一般特点，又要针对他们的个别差异，有的放矢地进行教育，不能一锅煮，一刀切，针对不同学生的个性特点，进行因材施教。教师必须经常接近学生，和他们交朋友,深入调查研究，了解他们的家庭和个人一贯表现等各方面的情况，细致分析他们的个性特点，选择有效地教育方法，做到一把钥匙开一把锁。只有这样，才能打开他们的心灵之窗，促使其品德向好的方面转化。7、加强与科任教师、家长的沟通，做好德育工作。