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6、芬芳的,他闲暇时就用手指尖触摸花朵、感受花朵,或者用鼻子去闻花香。他用心灵去感受花朵,用心灵绘出花的美丽。他比任何人都热爱花,定时给花浇水、拨草、除虫。下雨时,他宁可自己淋着,也要给花挡雨;盛夏时,他宁可自己晒着,也要给花遮太阳;刮风时,他宁可自己顶着狂风,也要用身体为花遮挡……不就是花吗,值得这么呵护吗?不就是种花吗,值得那么投入吗?很多人对此都不理解,甚至认为他是个疯子。“我是一个种花的人,我得全身心投入,这是种花人应尽的职责!”他这样说。也正因为如此,他的花开得比其他花农的都好,备受人们的欢迎。试想一个双目失明的人如何能够培植出娇艳芬芳
7、的鲜花呢?这不正是他强烈的责任心努力下的成果吗?歌德说:“责任就是对自己要做的事情有一种爱”。因为这种爱,它能让我们尽责,所以尽责本身就是生命意义的体现,它能让人们从中获得心灵的满足。教师这个职业对我们很多人来说,可能是一种谋生和养家糊口的手段,或者是出于一种非做不可的理由:因为职责的需要,因为制度的约束,因为习惯成自然……但是我们从来没想过,我们的工作是眼能看见的爱,是对生命的一份感恩与责任。教师被誉为“辛勤的园丁”,我们是祖国花朵的培育者和缔造者。我们是有责任而且有义务教育好我们的学生。而作为班主任,它不仅仅是班级工作的组织者和实施者,它
8、更应是一个家长,是培育孩子健康成长的引导者和教化者。那么如何做好这个引导者和教化者呢?我认为可以从以下几点入手。 1.关注细节,营造和谐氛围 作为教师,家-校两
