新入职班主任，你准备好了吗

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1、新入职班主任，你准备好了吗保家中学：【摘要】随着《中小学班主任工作规定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》的颁布与实施，国家对中小学班主任工作提出更高的要求，特别是对义务教育阶段的班主任工作赋予新的内涵，对于农村中学的班主任工作增添了新的工作内容。作为农村中学的班主任，肩负的责任重大。班主任工作艺术是建立在了解、沟通和课堂之外的工作之中的。关键词：新入职班主任随着《中小学班主任工作规定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》的颁布与实施，国家对中小学班主任工作提出更高的要求，特别是对义务教育阶段的班主任工作赋予新的内涵，对于农村中学的班

2、主任工作增添了新的工作内容。作为农村中学的班主任，肩负的责任重大。《中小学班主任工作规定》指出：“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业，坚持育人为本、德育为先。5全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，

3、培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。”为了认真做好班主任工作，对于多年从事班主任工作的老师也要努力学习，大力提高自己的工作艺术，那么作为新入职的年轻班主任，你们准备好了吗？做好班主任，必须做好下面几

4、项工作：一、学会了解我们的学生前苏联教育家B.A苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中说到：“没有也不可能有抽象的学生”。所以，要教育好学生就必须了解学生，知道学生。而了解学生的方法很多，这里介绍几种。（一）调查问卷问卷调查有很多好处，他可以节省时间、人力，调查结果可以量化，便于统计处理和分析，结果广泛，不受时间和个人干扰，结果可靠。可以通过这种方式来大致了解某件事情的受众性。比如下边是我在开学后不久针对不同的方面对同学们进行随机不记名的调查100人的一些数据，情况如下：1、作弊情况调查肯定不会作弊总是作弊比较经常作弊偶尔作弊1416502014%16%50%20%2、抄袭现象调查肯定不会

5、抄作业都要抄作业比较经常抄作业偶尔抄作业从不做作业810621828%10%62%18%2%3、晚上在家作业情况调查经常做作业大多做作业偶尔做作业几乎从不做作业1624441616%24%44%16%4、父母是否在家情况调查父母都在家独立生活仅有母亲在家仅有父亲在家跟其他人生活14124802614%12%48%0%26%注：从以上数据，我们可以看出，我5们现在的学生在学习习惯上、作业习惯、在家的生活上都存在很多缺失（二）班级学生学习背景分析表注：以上是我以前曾经用过的分析表的一部分（共参考）全班学生学习背景分析表学生姓名编号1234567891011家长职业家庭收入家庭环境家庭学习环境

6、性格气质学习方式学习风格思维类型（三）个性化指导方案（访谈表）学生姓名访谈地点访谈时间所在学校班主任班级联系电话父亲职业母亲职业学习环境学生性格气质类型身体状况学习习惯未来理想兴趣特长访谈主题访谈内容简要感受与设想备注注：该表是我以前曾经用过的访谈表之一一、心与心的沟通是新入职班主任必过的坎现在的初中学生虽然形成了一定的世界观、人生观和价值观，但仍然是不成熟的，可塑性很大，在当前的人生道路上，需要教师、特别是班主任正确引导，用恰当的方法与学生进行沟通，使他们能够朝积极、健康、向上的方向发展。班主任的职责不能是单一的传道、授业、解惑，还应该是学生的心理咨询师，人生发展的指导师。班主任与学生

7、沟通的方式有许许多多，其主要得有口头沟通、书面沟通和媒介沟通三种。　　（一）口头沟通会让师生间亲密无隙　　口头沟通方式很多，学生会议、个别交谈、拉家常式的交谈5等都非常好。比如：开学第一次班会尤为重要，鼓励同学上台发言，创造一个充分展示自我的平台。与个别同学谈话能改进班级工作、弥补班级管理疏漏。还能赢得学生的尊重和配合，可以免把学生推向对立面。拉家常式的交谈，其特点是气氛随意，关系平等、和谐；时间、地点、内容都很广泛。看似“闲聊”，