数学课堂中小组合作学习实施策略与评价

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1、数学课堂中小组合作学习实施策略与评价承德姜秀芹《课标》强调：“数学教学是数学活动的教学,是师牛Z间、学牛Z间交往互动与共同发展的过程;动手实践，自主探索，合作交流是学生学习数学的重要方式;合作交流的学习形式是培养学生积极参与、白主学习的有效途径”.“课堂小组合作学习”已经成为新课标理念下的一项重要教学组织.一、把握合作吋机，使学生能介作合作学习的关键是：教师提供合作学习的内容必须适合每位学牛参与，使学主有话讲,有一定的争论性，能激发学主的合作兴趣。在课堂教学中，教师耍适时恰当地把握时机，选择有讨论价值的内容，组织学牛合作学习，既发扬了教

2、学民主，又为学牛口主学习创造了机会，增加了课堂信息交流量，促进了学生的知识和能力的发展。1、个人操作无法完成时数学学习中有很多规律需要学生通过操作才能发现，而有些操作内容依靠学生个人是无法独立完成或无法很好地完成的，这时必须挖掘集体智慧，才能集思广益，达到廿标。2、独立思考出现困难时在课堂教学中，教师往往会提出一些具有挑战性的问题，而数学的学习内容大多是抽象的，解决问题的方法也多种多样，由于学牛个人认识的局限性，有些问题依靠学牛的独立思考是没办法解决的，这时就可采用小组合作学习，鼓励学牛Z间展开讨论，教师适当指导,大家一起出主意，想办法

3、，通过集体的智慧得到了解决的办法，让学牛亲身经历问题的解决过程，感受合作的力量，促进学生对数学知识的真止理解。3、意见不一需要争论时学生在学习的过程中，由于基础、经历等的不同，对问题的看法也迥异，经常会出现意见不统一的时候，这时教师不要急于下定论，而应该组织学生以小组的形式进行充分的讨论,让意见不一的双方发表口己的见解，允许与对方争辩，在辩论中明晰止误。4、解答开放性问题时“开放性”问题指解题策略、方法、结果具有多样性。而学生一个人的思维能力很难达到全面、多样，这时就需要小组成员群策群力，才能达到解题策略、方法、结果的多样性。二、训练合

4、作技能，使学生会合作学牛在合作学习中，主耍是通过讨论、争辩、表达、倾听及参与实践等形式来展开的。为了提高合作的有效性，必须重视学生合作技能的培养。1、学会倾听在开始合作时，同学Z间最大的问题是不能容纳别人的意见，为此，教师应参与到小组学习中去，引导学牛在课堂上学会三听：一是认真听每个同学的发言，不打断；二要听出别人的发言要点，培养学生收集信息的能力；三是听后须作思考，有自己的补充或独到见解,提高学牛处理信息，反思评价的能力。在这样要求下训练，学牛不但养成了专心听的习惯,而且培养了学生相互尊亜的品质。2、学会讨论讨论是合作解决的关键，学生

5、在独立思考的基础上表达了自己的想法后，可能有了不一致Z处，这就需要通过相互讨论、相互启发，形成共同的解决方案。为了提高讨论的质量,教师要在关键处予以指导，让学牛逐步学会讨论问题的步骤和方法：各组市一人汇报口学或独立思考的内容，其它成员必须认真听，并且有自C的补充和见解，最后，还应将各自遇到的问题提供给全组成员讨论，对达成共识和未能解决的问题分别归纳整理，准备发言。3、学会表达小组合作学习的目的是止每个成员都参与学习的过程，使学生学得生动活泼，品尝到成功的喜悦，而这一•切都离不开语言的表述。因此，教师首先要提供讨论的吋间和空间，使学牛敢说

6、、会说，培养学牛善于倾听、思考、判断、选择和补充别人意见的好习惯。其次要求小组成员人人都耍说，而且要能大胆地说，完整地说。这样，既能发现不同的思考方法、解题思路，又能对•学习有闲难的学生提供帮助，发挥团队精神，使学生在小组合作中敢想、敢做、敢说。4、学会组织合作讨论的成败与否，很大程度上取决于组内的组织者，小组合作学习吋，由小组长负责讨论过程中的组织，其他同学负责如记录、汇报、监督等工作。在合作过程中，小组成员要明确分工，互相协作，共同配合，尤其是操作性学习，更是要求人人参与，齐心协力。另外，为了体现小组内的主体性，可定期培训、适时更换

7、组织者，轮流担当各种角色，为学牛的全面发展提供基点。5、学会评价小组合作学习后，要引导学生对学习过程作一个评价，不只是教师对学牛做出的简单的评价，还包括学牛对口己的评价与对他人的评价。评价的内容要公平、具体，以求得出一个较为公正的结果，例如，自评包括对自C学习成效的评价（学到了什么）和学习过程的评价（在小组学习中自C有没有完成好自C的职责）。对他人的评价：在你们的小纽中，你觉得谁表现得好，好在哪里？这次学习，哪个小组合作得最好？通过这样的评价，调动起学牛在小组学习中的积极性，捉高合作学习的效益。6、学会实践引导学牛主动参与学习，要充分提

8、供直观形彖的教具，帮助他们观察和思考、认识和实践。据科学研究表明，人们获取信息有60%-80%来自于视觉，只有15%-20%来自于听觉。因此，教师在小组合作实践问题上，要设计一些一个人操作不方便，只有两个或