汽车常用量具的使用二

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1、汽车结构拆装（上）教案教学班级：任课教师：单位：项目项目一：基本能力训练本课4课时活动活动5：汽车常用量具的使用（二）总第课时教材内容分析本节（课）活动方式基本上是上节（课）的延续，但外径千分尺的测量精度高，操作要求有所不同，本节（课）主要考察学生对外径千分尺的使用能力，通过以<活塞销直径测量>为主要任务，运用小组合作和实物操作的方式来完成教学，符合本活动的内容要求。讲解演示时间：约30分钟教学对象分析经过上一节（课）训练，本班同学的领悟能力有所提高，但一些细节掌握不是很牢，个别同学在读数上比较粗心，因此教师要加强巡视与指导，要让失

2、误控制在萌芽状态，在整个实操过程中采用分组合作进行，相信会收到良好的教学效果。操作评价时间：约150分钟教学目标知识目标1、汽车维修常用量具的类型及作用2、外径千分尺的结构和作用课型：理实一体化能力目标1、能正确地使用外径千分尺进行测量作业2、测量的误差能够控制在标准范围内情感目标通过任务，建立工作任务与知识、技能的联系，增强学生的直观体验，激发学生的学习兴趣。教学场地、器材准备：1、设备：活塞销（已编号）每工位4只、工具箱6组，投影机1台。2、工具：外径千分尺每组1套、其它若干3、场地：汽修综合实训车间教学方法教法以活动为单元组织

3、现场式教学学法任务驱动，学练结合教学重点外径千分尺的正确、规范的使用教学难点外径千分尺的读数原理课堂教学过程设计思路教学环节教师活动学生活动方法指导与拓展评价教学准备点名、登记出勤、安全检查工作服穿着规范观察、现场指导教学导入1、展示PPT课件2、实物展示学生观察、思考启发引导讲解内容本课知识点：1、外径千分尺类型与结构。2、外径千分尺的读数原理学生训练内容和要求：1、外径千分尺的检查、调整与量程的选择。2、活塞销的测量位置、方法、步骤。3、外径千分尺的保养方法观看、思考、回答直观分析法、问题引导法示范内容1、测量前量具的检查与摆放

4、2、使用前外径千分尺校正。3、测量操作要领。4、保养方法。注意观察教师示范操作观看、提问、回答问题引导法引起学生的注意，随时观察学生的反应。学生训练1、教师同步巡回指导。2、强调项目任务书的要求。主要内容：1、外径千分尺合理摆放2、外径千分尺的校零3、测量活塞销中部并准确读数4、清洁、整理量具、工具箱。5体会外径千分尺使用的感觉，填写项目评价表。1、小组研讨，激励以强带弱，起到互相促进的作用。2、训练场地按5S规范执行。总结验收讲评本课训练效果。（见活动评价表）教具和工具验收。通过讨论、评比，评选出表现优秀的学生、小组。1、生生互评

5、、小组评价、师生评价。2、按5S规范验收作业布置1、布置填写实训报告汽车常用量具使用（2）2、布置预习下一活动任务：《汽车常用量具使用3》量缸表测量气缸孔反思、总结检验学习效果课堂组织形式（1）全班29人、分6个训练小组,安排6个工位.(两位实习指导老师各带3小组，指导学生操作实习。)（2）规定时间内,每组至少测量一支活塞销,并在记录表内对应记录。（3）分组时指定一名纪律和实习技能较好的学生作组长。负责该小组按老师的布置展开实习，完成《项目活动评价表》教学附件附件编号附件名称教学设计理念实施要求1PPT课件通过演示、启发式教学、增强

6、直观性提高学生的分析和理解能力。1、课内集中或分散展示。2、演示内容要与环节要求有机结合。2项目活动考核表要对一些零件进行必要的检查，确定零件是否需要修理，就要借助方便的测量工具来实现，因此掌握量具的应用，对于我们汽修从业者来说是维修的基础。指导方式以观察为主，对学生在操作过程中出现的问题要及时纠正。3活塞销直径测量记录表按照技能大赛的要求，练习学生规范测量与准确及时记录的习惯。学生及时规范填写测量记录表4实训报告通过学生反思，可以巩固和检验学习效果。要进行阶段评价教学反思学生在整个课堂中，通过教师的组织、引导，都能自己去学习、探索

7、、实践，学生既能练习到相应的操作，又培养了学生的合作精神。最后学生对自己的学习情况进行了客观的自评和小组评定。整体课堂气氛活跃，达到预期教学目标。存在问题：1、个别学生对细节掌握不牢；2、读数时个别较粗心，偶有读数误差较大的现象。附件1：多媒体课件：汽车常用量具的使用（第二讲）附件2：《项目活动评价表》活动5：汽车常用量具的使用（1）项目一：基本能力训练班级:____________工位____________组员:__________________________________________评价项目序号具体要求配分完成情况存

8、在问题得分量具检查摆放1检查量具102量具按类有序摆放103清洁量具10外径千分尺测量活塞销的直径4校正外径千分尺155清洁活塞销表面106规范测量157记录读数值15工作安全8没有损坏工具设备59没有造成人身伤害5职业素养10文明守