知识价值论取代劳动价值论

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1、组长：PPT制作：演讲：视频拍摄：课堂点评：视频制作：记录：开场表演：后勤：知识价值论取代劳动价值论评析开场小品知识价值论：大家好，我是知识价值论，世界有我真奇妙，汽车跑，ｉｐｈｏｎｅ闹，天宫一号天上笑……劳动价值论：大家好，我是劳动价值论，世界有我才美好，衣食饱，睡得着，才女跟我坐花轿……两位价值不要吵，你们两个都重要，和睦共存最最好，世界才能——步步高！采采风点点评发发言价值的概念价值就是对凝结在人类社会实践成果中的人类一般劳动的认同和吸收。价值的这一定义有两层意思，一是劳动是价值的基础，没有劳动就没有价值；二是价值成立的条件是对劳动的认同、吸收，没有认同、吸收价值同样不能成立；同

2、样价值也包括有形和无形的两种，都通过货币来衡量。马克思把价值定义为：价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。即由抽象性的劳动所凝结。知识的概念知识是人类社会通过劳动实践所获得的认识和经验。知识价值随着社会的进步，人们的物质生活水平的提高，知识价值观体现的愈来愈明显，尤其当今社会进入了知识经济时代，知识是创造价值和利用价值的最基本的生产要素。劳动价值论劳动价值论把价值定义为一种人类劳动，因此在劳动价值论的价值定义范围内“不能说知识能创造价值”马克思的劳动价值论马克思的劳动价值论，是继承了资产阶级古典政治经济学的科学遗产、建立在历史唯物主义基础之上、具有合理的科学内核和重大理论价值的一个科学

3、范畴。劳动价值论是关于商品价值由无差别的一般人类劳动，即抽象劳动所创造的理论。劳动价值理论的核心问题是创造商品价值的源泉问题。收收果不能用知识价值论取代劳动价值论。在信息经济社会中，知识转化为生产力，能提高劳动生产率，给人类的生产带来极大的方便。在这一时代，知识和技术甚至成为首要的生产力。但价值的增长源泉仍是劳动，而不是知识。知识不创造价值，它本身的价值也必须通过生产者的具体劳动才能转移到新产品中去，成为商品价值的一个构成部分。商品生产过程是各种生产要素结合在一起发挥作用的过程，各种生产要素在商品生产中的作用与劳动创造价值的关系是不同的程，各种生产要素在商品生产中的作用与劳动创造价值的

4、关系是不同的。就商品使用价值的生产而言，土地、材料、技术、知识等生产要素是商品使用价值的物质要素，与劳动者的具体劳动一起，共同构成了使用价值的源泉。但就商品价值的创造而言，价值是凝结在商品中无差别的人类劳动即抽象劳动。抽象劳动是形成价值的唯一源泉，离开了人的劳动，价值增长就不可能实现，劳动才是价值的唯一源泉。收收果谢谢观赏