浅谈iPad在美术教学中的应用

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1、浅谈iPad在美术教学中的应用摘要：科技悄悄地改变着人们的生活，电脑已经彻底改变人们生活与学习的方式。而平板电脑及移动终端的普及将再一次颠覆人们生活与学习的方式，人们称Z为后电脑时代。如何让平板电脑及智能手机为教学服务，是新时代的教师应该思考的问题。关键词：后电脑时代；平板电脑；智能手机；便携；移动；触摸；翻转美术课堂当前，信息技术运用已经深度融入人的学习、生活和工作中，人的大脑认知也因技术运用而发生着改变。高度重视信息技术支持的学习变革已成为当今世界教育改革的主流。新的探索层出不穷，特别是开展基于平板电脑的各类移动终端成为焦点。一、源起iPad绘画软件的尝试，引发新的探索作为一

2、个新时代的美术老师，我尝试用ipad来画图。我被iPad便携、移动、触控及丰富的绘图软着迷了，同时也萌发了让iPad走进课堂的想法。因此，我选择具冇独特学习优势的平板电脑开展教学研究也就很自然了。同时,这也是我们顺应时代发展要求让生活在数字时代的孩子们运用新技术“为生存的时代而学习”的必然选择。二、借用新的技术，重构教学模式随着新技术的不断涌现，我们的教育观、教育理念以及教学方式也必将随之而改变。同时，我们还需重构教学模式,只有将技术与课堂结合,技术才真正有意义。1•更新教育理念，掌握新技术运用习惯于PC环境下教学的我要面对基于无线互联下智能触控的平板电脑教学，就需要用新的学习理

3、念和学习方式来支撑。首先，我们通过网络搜索自学，我发现了两款超级棒的软件，分别是SplashtopWhiteboard和AirServer,它们让iPad真正移动起来。同时，参加有关iPad教学的展示课及培训。只有不断“刷新”理念和技术，才能保障平板电脑教学的实效性。2•打造全新环境，配置优质资源开展新技术运用的教学必须打造与之相适应的学习环境。首先对教室环境做了一些改造。根据教学需求，配备高速无线网络路由器。同时，分享经验建立团队，俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，集众人智慧让平板电脑教学更有效地开展。教学重构和新技术的运用，为开展平板电脑教学打造全新的环境。三、实践一一教学创新

4、，彰显技术的生命力人类早期的交流以及文化的传承主要是以图画形式进行的，我们的汉字也是在图画的基础上逐步演化而来。学生喜欢通过绘画来描绘心屮的世界，表达丰富的情感，透过学生的绘画作品我们可以洞悉孩子的内心世界。平板电脑的绘画优势为学生口由绘画提供了更多的空间与平台，为激活每一个孩子的绘画天性提供了有力的支撑。平板电脑固有的特点优势为教与学变革带来了新的挑战与机遇。触屏式指尖学习延伸了人的感官反应，让知识与学习者“零灰离”接触。无线移动技术带来全新的人机互动、师生互动以及生生互动，从而使沟通方式、学习方式和教学方式发牛重大变革。同时，平板电脑的丰富的绘图软件，让美术课堂变得更加生动有

5、趣。两年多来，我根据平板电脑的技术优势结合美术学科的特点，并把技术与学科特点高度关联，确保技术运用的有效性提升学习质效。1.LearntoDraw素描教学LearntoDrawDigitalSketchbookbyWalterFoster是一款素描教程软件，简单实用。iPad连接投影还需要一根VGA转接线，通过LeantoDraw可以实现素描教学。因为投影机的大屏幕及iPad的双指放大功能轻松实现40多人的大班素描教学，这是传统教学所不及的。2.SplashtopWhiteboard的运用SplashtopWhiteboard让老师和学生把iPad变成可以互动的白板。一旦通过Wi

6、fi连接到电脑，就可以在iPad访问和控制所有的电脑和Maco您的iPad现在可以代替鼠标和键盘。按钢笔图标，进入注释模式,再按退出桌面模式。使用直观的触摸手势，模拟鼠标移到桌面。SplashtopWhiteboard给学生创造直接授课的新机会。splashtopWhiteboard的画笔功能更能让美术课变得生动，直接把iPad交给学住，发挥他们的想象力！3.AirServer的运用AirServer是一款可以把电脑当作AirPlay使用的软件，可以把iPhone,iPad,iPodTouch上的屏幕投送到电脑屏幕上，也可以把视频画面投放到电脑上。AirServer让iPad真正

7、地移动起来，可以让iPhone成为无线摄像头，我经常运用到学生美术作品的评价与讲解屮。新技术运用必须采用与之相适应的学习方式和教学方式，只有这样技术才能真正引发学生学习的变革。同时，在教学中一定要厘清学科特点，把握不同学科对技术的需求，给予相应的技术支持，这样通过创新教学才能彰显技术的生命力，提升学习质量。四、展望一一翻转美术课堂，促进学与教的变革经过两年多的平板电脑教学研究，我取得了一些突破性的经验成果，但还是存在着诸多问题需要在实践中不断修正。在未来的探索中，我将着力进行平板