33班级文化建设方案

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1、府新小学晨曦中队班级文化建设方案3.3一、指导思想班级文化建设就是在人类文化宝库屮撷取思想精华，通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教等使学生在潜移默化屮受到熏陶与感染，并形成积极的道德情感，道德信念和道德理想。结合我校办学理念，根据学生年龄特点、心理特征和现有的班风、学风，充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中锻炼，在活动中成长，在活动中提高。二、具体内容：班级名字:晨曦屮队班魂（风）：书香飘飘伴我成长，智慧慢慢润我心出，三三少年阳光灿烂。班级口号:培养良好习惯，奠基幸福人生。班级公约:%1学会办

2、事，了解社会，培养工作能力。%1学会交往，乐于助人，有良好的人际关系。%1学会守纪，遵守秩序讲公德，我行我素要不得，抓紧洗漱不拖沓，静心休息无闲话。%1学会学习，课前预习少迷惘，上课专注多思想，边学边记收获大，作业认真有质量。%1学会自修，认真钻研课本，独立完成作业，不懂就问，不抄袭，不拖拉。%1学会竞争，寻找一个对手，开展学习竞赛，共同促进，共同提高。%1学会享受孤独，利用业余时间，广泛学习，拓展知识。%1学会健体，学会休息，课间不允许在教室内大声喧哗，追赶打闹，课余积极参加活动。%1学会讲卫生，养成良好的卫生习惯，认真值日，营造温馨、洁净、舒适的学习环境.三、班级环境文化：公

3、告栏：课程表、班级考核分数，值日安排、临时通知等。照片墙或明星榜：张贴每川的习惯小明星照片。班级评价：将全班分为8个组，孩子们在学习、生活习惯各个方面取得的一些成绩和进步评定星星，每周总结一次，优胜组发奖品鼓励，失利组下周屮午为班级扫地。在黑板角上贴三张卡通彩色标签纸，毎当孩子受到表扬就自己记录一个名字，每周总结一次，有五个名字的同学发喜报鼓励。读书角：为了冇效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的兴趣，捉高阅读效果。班级设置图书角，由学生自己提供书籍，选好管理员，由学生参与管理，培养学生自主管理的能力。卫生角：卫生是班级文化环境的基础。我认为，干净的教室不是打扫岀来的，而是保持

4、出来的。因此，在平时的工作中，我会经常教育学生：看到纸屑主动捡起来，课桌椅及时摆整齐，书包要整齐的摆放等等，让学生认识到“教室就是我的家”。四、内涵特色创建：为进一步增强学生学习动力，提高学习能力，本班开展了“拼搏向上，成就梦想”班级文化活动，通过制定班级公约，自主管理，建立奖励机制等方式，让同学们更加明确自己的理想，在学习上激发更大的热情，为现在的学习注入更大的动力，使整个班级形成积极向上的良好学风，团结一致，为同一个理想努力奋斗.(1)制订班级公约班级公约是全班共同遵守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方而，是班级学生活动的行动指南。班级

5、公约应该“口下而上”由学生讨论产生，让他们感到这是他们口己的事，他们是制订者,也是执行者、维护者。因此，在制订班级公约时，要激励每一位学生参与，广泛听取每一位学生的意见和建设，再通过全班民主表决形成定案，这样获得学生的心理认同，从而内化成他们追求的目标，才能使他们以积极的态度去执行，从而促使学生进行自主管理。⑵让学生自主管理让学生在班集体中充当主人角色，树立主人翁的意识，关心爱护集体的荣誉,并在学生中实行自主管理制度：同学的文明礼仪，学生自主督促；班级图帖角，学生自己管理；班级卫生角，学生自己整理；班级宣传栏，学生自主布置；班级纪律、卫生，学生自己评比；设置”好人好事”记录本，让

6、学生把自己为班级做的好事登记上，由班干部定期评比；同时成立自学小组，每小组由4-5个程度相当的同学组成，共同讨论一些难题，互相帮助，交流学习心得，老师进行一定的指导。并在班中实行作业评分制，由学习委员和班长进行监督，每H作业得到优秀的同学及作业进步明显的同学都将在评分表中进行记载，老师每刀进行一次总结，选岀记载最多的前十名同学，进行一定的奖励，并对不足提岀建议。(3)建立和健全激励机制在实施班级管理制度的过程中，要建立和健全激励机制，以树立榜样，帮助部分学生纠正不良习气。例如，有的学生做事责任心较差，对班级一卫生工作马虎应付，其至逃避值H。对这种现彖，班主任通常的做法是对其进行处

7、罚，但往往效果不佳。因此，我们采用另一种方式来处理，采取一些灵活的激励措施奖励那些负责任者，可以是小组奖励，宿舍奖励，或个人奖励。可以准备一些小奖品，物质奖励，也可以口头表达，精神奖励，也可奖励学生喜爱的活动。这样做就达到了既奖励先进乂带动后进的双重教育效果。(4)开展各类班级活动，打造班级精神。晨会。每周利用两节晨会课进行“讲故事，励心志”活动，每月评出一名“故事大王”，从而激发学生学习的积极性，同时增强学生的参与意识。主题班会。开展主题班会可以充分发挥学生的主动性和积极性，让