职业生涯规划大赛ppt

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1、2012湖南文理学院大学生职业生涯规划大赛通往未来的钥匙我的职业生涯规划目标：地理教师和公务员规划人简介学校:湖南文理学院资源环境与旅游学院班级：大一年级地理科学12101班姓名：胡志仁学号：201214010125规划理念：我的人生我规划我的人生我做主序言我们处在一个人才竞争的时代，大学生也不再是天之骄子了，如果我们还是在大学中茫然地度过每一天那我们不仅仅是在浪费父母的血汗钱，更是在浪费我们仅剩不多的青春，那么大学也就真的成了埋葬青春的奢华坟墓，也会错过最美的四年人生年华！我们上了大学就应该明白大学不是学习生涯的终点站

2、，而是四年羽化成蝶，经受社会磨练，蜕变成为一个成功求职者·创业者的平台，更是一个展示我们个人能力，个人魅力的大舞台。一次一个成功的职业生涯规划就成为了引导我们在走向成功的灯塔。那么现在就让我们一起乘坐理想的列车，走进我的职业生涯规划！序言主讲内容关于个人职业规划的内容一，序言二，决策前分析三，定位方向四，360度看自己五，解决性格缺陷的对策六，选择该就业方向的理由七，swot分析八，教师招聘存在的问题和原因九，写在最后决策前分析据我对地理科学出路的理解，大致有以下方向：无论是哪个方向，如果想发展的好，前提是知识储备是否丰

3、富？我们地理专业是一个很冷门的专业，我们毕业以后主要的就业倾向还是成为教师。但是目前来说，教师这个岗位现在已经很紧俏了，因此我们必须根据当前社会的形式来定位自己未来的就业方向，但是又不能偏离自己的专业方向太远，虽然是地理师范类的专业，但是学校考虑到我们将来的就业面和知识储备也给我们开设了各种课程，如气象气候学，天文学，地貌学，地质学，水文学等方面的学科。因此增加了我们的未来就业的定位方向有如下：教师气象工作人员编辑公务员工程测量员导游定位方向定位方向定位方向1地理教师：专业知识储备丰富,并具备一个地理教师的素质。2考公务

4、员：要求全科知识储备丰富。（地质局，土地管理局，城市规划局，气象局，旅游局）3导游：因为地理专业的专业优势，对各地的地势地貌，风土人情更加了解。4编辑——在地图出版社从事地图测绘.编辑工作5工程测量人员——在大型建设集团从事与建筑.土地测量等相关工作6考研：可以再工作后继续深造。结合我的自身条件，我的大致倾向是当一名教师和公务员我职业引导心理引导价值引导学习引导思想引导个性特征外向型思考性直觉型钻研型职业要求自信开朗乐观向上团队意识积极主动职业兴趣研究型社会型常规型群体型职业价值社会价值人际价值自我价值存在价值职业能力表

5、达能力学习能力觉察能力社交能力生活积极向上做事有时过于追求原则社交能力强，人缘不错做事过于追求完美善于思考和自我反思处事不够沉着冷静，易冲动语言表达能力强承受挫折能力不够强执着有进取心做事不够细心，粗心大意思考问题周全缺乏社会经验自身优势不突出自我分析360度看自己老师评价学习积极主动有激情对自己不够自信，易怀疑自己求知欲强，热爱知识学习追求数量不注重质量活泼有灵气，做事认真做决定时优柔寡断生活比较自立，可塑性强过于追求完美规划人生，成就梦想！孝顺父母，尊敬长辈有时会比较犟，不听劝告勤俭节约，不乱花钱书本知识饱和，缺乏社

6、会经验坚强，沉着，有远见说话有事口气过重好学有上进心做事粗心大意有主见，有自己的想法不爱运动，不爱做家务父母评价同学评价学习比较自觉，积极认真不够自信，是性格中的缺点选定目标后会坚定去奋斗做事不细心，粗心大意口才好有说服力令人信服有时语气重，情绪激动不拘小节，有亲和力完美主义者有爱心，爱打抱不平不懂得调控自己的情绪解决性格缺陷的对策我深知人的性格一旦形成是很难改变的，但是如果想成为新世纪的人才我们就一定要克服重重困难，发扬自己的优势，改变自己的劣势，所以我下决心改掉自己做事恒心不足的缺点，我发现以前制定计划完不成还有一个

7、问题就是自己的计划太宽泛，难度较大，我从现在开始要从简单的做起，制定计划时先从简单易行的做起，由小到大，慢慢把自己做事的恒心一点一点的积累起来！而且我相信勤能补拙，我的努力一定会有回报的，但是有时单凭自己的努力还是不够的，所以我也会时时注意别人的看法与评价，请老师与同学们监督与配合！公务员岗位说明：政府部门任职工作条件：条件不高工作内容：从事文秘服务工作要求：本科以上学历，通过公务员考试职业发展：前途不是很光明如何选择高中老师岗位说明：在高中从事教育教学工作条件:高中校园生活节奏工作内容：地理教研，教学工作要求：

8、本科以上学历语言表达能力强职业发展：教师·班主任·教务主任·办公室主任PK？选择该就业方向的理由国家要发展就要加快科学的进步，科学的进步就需要人才，人才的教育就需要靠我们的师资力量。我国是处于发展中国家阶段，现阶段我们国家教育的硬件条件配置还不能够达标，在经济欠发达的地区师资条件不管是硬件还是软件条件都很落后，特别是