职业生涯规划大赛.ppt

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1、——大学生职业生涯规划姓名：方鑫栋专业班级：生物科学101班雏燕迁徙计划小燕的自白书明白艰难险阻迁徙计划练习飞翔自我探索职业探索职业定位行动计划小燕自白书-----自我探索自己的兴趣、性格、特征、价值观非常清晰明了，基本上可以确定我的求职方向，和我的喜欢的职业基本吻合。根据职业兴趣，在择业过程中，符合自身的兴趣会有积极的推动作用，相反的可能会产生逆反心理。个人兴趣、爱好可以作为职业选择重要依据，但不是全部依据。结合兴趣，在求职过程中的一项重要参考。根据职业性格，选择职业后能使行为方式和职业工作相吻合，按照自己的行为模式应用于工作之中能够得心应手地完成任务。比如我是个喜欢进行理智的判断外向的人

2、，从事于教育.社会服务工作就非常适合我。根据职业价值观，影响到就业观念、择业行为、职业目标、择业手段以及将来职业发展，培养良好的职业素质以适应时代的发展和社会的需要；适应复杂多变的社会环境，激励在任何职业领域都爱岗敬业，且与福利待遇、事业成就、社会地位、人际关系等息息相关。小燕自白小燕自白书-----自我探索自我评估老师评估家长评估同学评估360评估优点：性格乐观开朗，兴趣爱好广泛；为人热情，待人真诚工作认真负责，力争做到最好。缺点：性子直，容易说错话；喜欢得到别人肯定，对批评较敏感优点：有主见，能自己协调自己的事；自觉，对自己负责缺点：不怎么和家长谈心；过于独立和自主优点：人际交往能力强思

3、维逻辑严密，表达能力强工作能力突出缺点：工作起来一刻不停说话有时太直接优点：有上进心关心班级，认真为班级服务能够和老师及时沟通交流缺点：没有处理好工作和学习的关系；尚缺乏一些组织领导能力小燕自白书-----自我探索总结：根据六种类型的得分，我的职业兴趣代码为：SCE分别是社会型、常规型、企业型职业兴趣测评有条理循规蹈矩脚踏实地爱结交重人脉乐于助人自尊心强，渴望能有社会地位和名誉，希望常常受到众人尊敬。自己的努力付出，得到应有的成果，充分感受自己完成任务后的成就体验。追求他们认可的利于他人和社会的核心价值。寻求奉献自我、服务他人的机会，并在具体工作中坚持自己的这种价值观。追求工作中的安全与稳定

4、感。他们以可预测将来的发展状况而感到放松。他们关心财务安全，如福利津贴的按时发放，退休领取方式等。稳定感主要沟通中的安全感，同事间相互忠诚感，敬业感和职业道德感。职业/技术型7管理型6安全/稳定型9自尊/虚荣型9经济/利益型5生活型8自主/独立型8挑战型6服务型9创业型4职业价值观测评小燕自白书-----自我探索小燕自白书-----自我探索MBTI职业性格测评测评结果主人型ESFJ（外向+感觉+情感+判断）主人型友好的氛围完善的工作制度自我组织安排工作坦诚的同事关系常规项目工作计划性小燕的自白书明白艰难险阻迁徙计划练习飞翔自我探索职业探索职业定位行动计划明白艰难险阻-----职业探索家庭经济

5、情况经济条件不优越家庭相处氛围家庭氛围融洽，尊重我的选择。家族文化底蕴家庭成员文化水平普遍不高家庭环境分析燕窝情况浙江师范大学浙江师范大学是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学。充满生机和活力的浙江师范大学将秉承“砺学砺行、维实维新”的校训，朝着把学校建设成为综合性、高水平、特色鲜明的教学研究型大学的目标阔步迈进。生物科学师范本科专业，授理学学士学位。省重点专业，校品牌专业。培养特色：厚基础，宽口径，强能力，注重培养学生综合素质，培养具有扎实专业基础、较强专业技能和实践创新能力及教师职业技能，胜任高中生物学科教学工作和教学研究工作的专门人才。学校环境分析蓝天情况明白艰难险阻-----职业探

6、索2003年：全国普通高校毕业生人数达212万人；2004年：全国普通高校毕业生人数达280万人；2005年：全国普通高校毕业生人数达338万人；2006年：全国普通高校毕业生人数达413万人；2007年：全国普通高校毕业生人数达495万人；2008年：全国普通高校毕业生人数达559万人；2009年：全国普通高校毕业生人数达611万人；2010年：全国普通高校毕业生人数达631万人。近年来浙江省大学生就业情况20-24岁大学生就业地域的变化情况社会环境分析就业形势路途情况明白艰难险阻-----职业探索54321统筹大学生就业政策宣传和政策落实，抓紧制定优惠政策实施办法统筹相关行政和政策资源，

7、形成促进大学生就业的行政合力统筹协调大学生见习制度和实习制度，提高大学生的实践能力统筹经济发展与大学生就业，在转型升级中拓展大学生就业空间统筹人才需求规划与大学生培养计划，实现需求与供给有效衔接就业政策社会环境分析路途情况明白艰难险阻-----职业探索1.师范专业大学本科或以上学历2.有教师资格证等相关证件3.热爱教师工作，熟悉中学生物课程设置，有2年以上相关授课、辅导经验4.熟悉中学生的生活及学习特点，善于