英语上册第三单元说课稿Irise3

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1、英语说课稿Unit3：Whatareyoudoingforvacation?SectionAPartGoforit八上说课者：IriseShiEvaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.说课的提纲：五、教学反思一、说学生二、教材分析三、说教法四、教学过程Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011As

2、posePtyLtd.一、说学生我现在所教的一位八年级的女生，活泼开朗较天真，对英语毫无兴趣不学习英语，成绩在三十分左右，在教学中我以两人比赛、角色英语对话、表扬的评价等来激励她学习英语。八年级入学后，成绩在六十分左右，基础知识不牢，英语各方面有待提高。因此上课内容以课本知识为主，浅入深出，将基础知识打牢。这一类学生通常对英语没有兴趣，词汇量少，无有效的学习英语的方法和知识迁移能力。所以在教学中以收集图片、歌曲、利用多媒体和激励的方法，努力营造一种轻松活泼的学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习的意识，提高学生自主学习的能力。Evaluationonly.Createdwith

3、Aspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.二、教学内容分析（一）教材的地位与作用1.本单元的特点：本单元以Whatareyoudoingforvacation?”为中心话题，围绕“谈论假期计划”展开，学习礼貌用语的表达和人际交往的基本常识。本单元内容与实际生活息息相关，是学生感兴趣的话题，是对be+doing形式的句子的进一步学习,又是对本册Unit3所学的用现在进行时表将来的巩固，谈论已有的计划或安排。2.本课时的特点：我要说的SectionA是新授课，是本单元知识的导入和呈现

4、课，同时也包括了本单元重点语法知识的学习。本课时作为整个单元的开始部分，对学生提出了很高要求，体现了“在用中学，在学中用，学了就用”的新课标理念，在教材中占有重要地位和作用。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.(二）教学重点及难点重点：掌握词汇babysit、camp、bike、ridesightseeing等。掌握重点句型：-Whatareyoudoingforvacation?-I'mvisitingmycousin'

5、shouse.并学以致用。难点：1、能运用重点句型进行简单的对话。2、掌握语法知识be+doing句型现在进行时表示将来时，并能灵活运用。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.知识目标：掌握本课描述假期打算和计划的相关词汇，如：babysit、camp、bike、ridesightseeing等。掌握重点句型：-Whatareyoudoingforvacation?-I'mvisitingmycousin'shouse.能力

6、目标：通过掌握这些词汇，能运用本单元句型进行简单的对话。学习和运用语法现在将来时be+doing.情感目标：本课时以假期安排为话题，时逢传统节日“中秋节”和“国庆节”，学生们可以走亲访友，出去旅游，贴近学生生活，使学生有话可说，激发了他们学习英语的兴趣。（三）教学目标Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.初中生的好奇心，求知欲是比较强的，但是其抽象思维能力比较低，注意力容易分散，所以我采取直观教学法，情景交际法，任务型教法，

7、评价法，鼓励鞭策法等，从而激发学生学习英语的兴趣，让孩子能轻松接受。本节课通过给学生设定具体的任务，让学生集中注意力，为了其任务及学习目的去实施特定的语言行动，从而获得更多的知识，让学生学以致用notlearnEnglish，butuseit！三、说教法Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePty