五年级英语上册第三单元说课稿.doc

《五年级英语上册第三单元说课稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit3《Whatwouldyoulike?》第6课时说课稿尊敬的各位老师：大家好！我说课的内容是人教版小学英语三年级上册第三单元《Whatwouldyoulike?》第6课时。一、教学分析本课教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题，注重培养学生自主学习和运用所学语言做事的能力。二、教学目标1.能够听说读写句子:Myfavouritefoodis…It’s…Idon’tlike…but…isOK.Ilike…butnot…并能在实际情境中运用。2.能够读懂Readandwrite部分的书信内

2、容，完成书信后面的打钩练习。三、教学重、难点重点:能完成Readandwrite部分的阅读任务，掌握四会句子的书写。难点：知道写英文信件的书写格式。四、教学过程1.准备活动(1).通过歌曲创设英语学习氛围，激发学生的学习兴趣。(2).通过freetalk来帮助学生复习已学过的句型what’syourfavoritefood?It’s/Theyare... 2．Pre-reading阅读前活动通过介绍robin是一位能干的机器人并且他还将为吴亦凡和他爷爷做一顿饭，吴亦凡和他爷爷也将给robin写一封信告诉他们喜欢吃什

3、么来揭示正文。先让同学们猜猜他们想吃些什么这个方法来预设阅读，这样可以排除阅读障碍，降低阅读难度。然后再出示两封信。3．In-reading阅读中活动①教师朗读其中的一封书信并提出相关的问题。（目的是通过简单的问题给学生阅读的自信。） ②由学生自己阅读吴亦凡的信，并回答任务2的几个问题。（目的是培养学生获取信息、处理信息的能力。）③让学生听录音朗读。（目的是为了培养朗读能力、增强语感。）4．Post-reading阅读后活动仿写书信。教师做范例（目的是设置阅读后的扩展活动，让学生在真实自然的任务型活动中扩展运用阅读

4、信息。）四.课堂小结重点句型：Myfavouritefoodis/are+食物名称.Idon’tlike…but…isOK.Ilike....butnot…五.质疑同学们还有什么不懂的吗？六．Homework（作业）1.用英文给爸爸、妈妈或朋友写一封信，下节课课上交流。（要求格式正确、字迹工整，设计美观大方）2.读Readandwrite两遍。