试论卫生人事管理干部素质与能力培养

试论卫生人事管理干部素质与能力培养

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1、总第573期管理观察2015年4月第10期ManagementObserver上旬出版试论卫生人事管理干部素质与能力培养李静(天津市北辰区青光镇社区卫生服务中心,天津300402)摘要:人事管理工作效率与卫生人事干部素质与能力有密切关系,卫生人事管理干部素质与能力的提高,有利于推动卫生事业的发展,对国家秩序的维护和人民生活水平的提高有重要意义。因此,提高我国卫生人事管理干部的素质与能力,是实现我国卫生事业向前发展的必然要求。本文将对卫生人事管理干部的工作职责与重要性以及其素质与能力培养途径做详细探讨,旨在提高管理干部综合素

2、质,更好地开展卫生事业工作。关键词:生人事管理干部培养1.卫生人事管理干部素质与能力要求正确的判断。但他们对于管理工作相对生疏,缺乏相关的理论知识和工作方法。有一部分卫生人事管理干部则作为管理干部,其政治素养必须过关。政治素养包括是从部队退役后转业或从其他管理岗位上调职而来,这两个方面。一方面是干部需要具备较高的理论水平,对于部分干部以前从未接触过医务工作,对于卫生医务了解实时政策有全面的了解,并能理论联系实际,在理论知识很少,其中一些可能对行政工作有所了解,大部分可能与书面政策的指导下,充分发挥主观能动性,认真落实各连行

3、政、人事工作都不了解。还有一部分是刚毕业不久项管理政策。另一方面是干部要有良好的思想品德,拥有的年轻学生,大多出身于医学、卫生管理或人力资源管较高的人格素养与职业道德素养,树立正确的工作意识。理专业,他们具有相关的理论知识,但缺乏实际工作经验,这要求人事管理干部能以正确的人生观、世界观、价值观工作能力并不强。来作为自己管理工作的指导,发挥榜样作用、带头作用,因此,目前卫生人事管理干部中存在缺乏管理理论带领其他人员爱岗敬业,认真工作。此外,还要求干部能知识、缺乏人事管理工作经验、缺乏必要的医药卫生知在道德与规定的限制下,正确

4、看待自己的权力与地位,对识等问题,这些问题急需解决。自己的一言一行都有严格要求,保持工作作风清正廉洁,工作原则客观公正,工作方法实事求是。3.卫生人事管理干部素质与能力培养方法作为管理干部,工作能力也十分重要。卫生人事管理干部既需要掌握人事管理相关的基础知识和方法,并当前国内卫生人事管理干部素质与能力普遍存在问将其运用到实际工作中,又要熟悉医药卫生方面的相关题,需要采取相关措施与方法,培养和提高卫生人事管知识。这就要求干部能自主学习,不断吸收新的知识,理干部的综合素质,使其能更好地胜任管理工作,更好完善自己的知识结构,并在

5、人事管理工作当中总结经验,地组织卫生事业。具体方法如下。不断学习和完善工作方法,提高工作效率。3.1严格考核人事管理干部关系到整个工作单位日后的人员结构,2.卫生人事管理干部素质与能力现状其选拔和任用需要十分重视、公平竞争、严格考核。在选拔卫生人事管理干部时,要实行公开透明的选拔、竞争,目前,我国卫生人事管理干部队伍大致由以下几个选出真正有能力、堪当大任的人才。对人才进行任命与部分组成。卫生人事管理干部中,很大一部分人曾经从调配前,要对其进行严谨考察,认真了解,将每个人放事过一线医务工作,后从医务工作中转移到后方从事人在最

6、合适、最能发挥其作用的岗位上。整个选拔、考核、事管理工作。这一部分干部对于医务知识、医务工作本任命过程要做到公正公开,避免暗箱操作等不公情况。来就很熟悉,对医务工作人员能力和适合岗位能有相对此外,还要对干部工作进行严格监督审查,对于已经经·163·卫生与医疗管理过任命的在岗干部,要时时考察其工作表现,对其工作这样的研讨既能参考多方面意见有效解决问题,又能切实绩严格考核;对于表现突出、素质能力较高的干部要实提高参与干部的管理水平。专题研讨会对于干部的实及时表彰,对于素质能力不足以胜任其岗位的干部要及际管理水平和理论水平都有提

7、高的作用。对外交流的主时进行调整;对于思想道德不合格,对国家卫生事业有要形式就是组织干部去参观、考察。因为是以自我提升害无利的干部,要及时撤职并选举合格者上任填补。为目的,所以选取的参观对象需要是相对先进、优秀卫3.2加强培训生人事管理工作做得很好的机构。所谓“他山之石,可对于在岗干部,定期的培训必不可少。工作环境、以攻玉”。组织本单位的卫生人事管理干部前去参观,人事关系等客观实际问题时时刻刻都处于变化之中,新要谦虚学习他方经验,开拓自己的眼界,找到对方与自问题会不断涌现,国家政策、相关规定也处于不断地调己单位工作的契合点

8、,合理借鉴优秀经验,在参观完毕整之中。这就要求在岗干部不断调整、更新自己的知识后将其在自己的工作中加以实施。借鉴他人有效经验时储备,来适应新的环境,更好地做好工作。因此,对干要特别注意结合本单位和自身工作的实际情况,一切从部的培训必须定期开展,不容懈怠。培训可以通过以下实际出发,具体问题具体分析,不能生

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