初一历史新旧教材的比较分析及备课策略

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1、八年级上册《历史与社会》专题复习1、列表比较我国境内著名的古人类(北京人、山顶洞人、河姆渡先民、半坡先民)生产生古人类北京人(距今70旧石万-20万)器时代山顶洞人(距今3万)河姆渡先民(距今七千年)新石器时代半坡先民(距今五六千年)发现地点H然环境体态外貌劳动生产情况劳动工具火的使用生活群体居住状况陶器使用北京周口店龙骨山洞穴/保留了猿的一些体质特征采集狩猎打制石器、木棒夭然火原始洞穴群居没有北京周口店龙骨山顶部洞穴/与现代人基木上一样采集狩猎捕鱼共同点:打制石器为主,也有磨光和钻孔人工取火氏族洞穴群居没冇浙江余姚河姆渡长江流域(气候温暖湿润)/

2、种植水稻,饲养猪牛共同劳动,共同分享劳动果实,没有贫富贵贱Z别磨制石器,如耒铝人工取火干栏式建筑(定居)黑陶陕西西安半坡村黄河流域(气候寒冷干燥)/种植粟、小麦,磨制石器,如石斧人工取火半地穴式建筑(定居)彩陶活的概况。P8-10、P12-13饲养猪狗2、试从农业科技角度谈谈春秋战国吋期、唐宋时期农业生产力的进步对我国古代社会经济宗教创立时间创立者创立地主要经典世界佛教公元前6世纪乔达摩・悉达多印度/大宗教基督教公元1世纪耶稣巴勒斯坦地区《圣经》伊斯-IX.教公元7世纪阿拉们半岛(麦加、麦地那)《古兰经》道教东汉末年/中国《道徳经》主要教义我的认识

3、1、宣扬“(众生平等)”,反对(婆罗门)的等级制度。积极:凝聚了2、认为人的生老病死都是苦人们的力量,怎么的,苦的根源在于人有欲望,稳定社会秩做?因此只冇消灭欲望,忍耐顺序,保持人们坚持无从,刻苦修行,才能达到“极心理平衡情神论,努乐世界”。绪稳定。创造力学习出灿烂的宗耶稣就是救世主,耶稣叫人忍科学文教文化。受苦难,死后可以升入“天化知识,消极:消磨人型0们的反压迫尊重他1、号召人们放弃其他崇拜,只信奉唯一的“真主”安拉。2、宣扬把富人的部分财富分人的宗教信仰H由和的斗争精神;沦为统治者统治的精神给穷人。工具:演化出宗教习俗宣扬通过(修少养性)和(

4、炼封建迷信思丹服药),可以(长生不老)。想;发展的作用。P72、P94、P108-109时期农业科技进步作用我的认识新石器时代磨制石器大大提高了劳动生产率。春秋战国铁农具与牛耕技术的应用与推广促进了生产的发展,也推动了社会其他方面的变化,大量荒地被开星出來。科学技术是第一生产力;大力发展农业唐朝筒车与曲辕犁的应川促进了农业进-步发展,粮食增产,人民生活富足。科技,提高农业的科技含量,巩固农业的基础地位。宋朝秧马的应用和占城稻的推广先进生产工具的应用和优良作物品种的推广,促进了农业的迅速发展。3、列表比较佛教、基督教、伊斯兰教、道教奋创立时间、创立者

5、、创立地、主要经典、主要教义等方面的概况。P42-43、P58、P61、P974.列表描述四大文明古国的概况。P24-43四大文明一占国大河名称早期发明发祥于大河流域的原因文明出现的时间统一的时间城市王权社会等级刑法文字工程与技艺天文历法医学数学宗教古埃及尼罗河刖3500刖3000孟菲斯法老P31/象形文金字塔太阳历解剖学、分科治儿何学/所在人河流域明时代的标志Z—)代的标志Z二)字病国家的出现(人类社会进入文文字的发明(人类社会进入文明时两河流人河流域水源古巴充足,《汉比伦(幼发土地肥前18拉底乌尔城P34谟拉河.底格里斯河)沃,有利于农作物的培

6、植和3500世纪比法典》生长,古印印度河恒河适宜人类居2500世纪摩亨佐•达种姓制度P32佛教屮国黄河长住,能满足人类生存的基本需要。河南二P3220702070里头5、列举世界、我国古代史上著名人物的主要生平事迹。(1)政治家:①禹与②启、③秦始皇、④汉武帝、⑤唐太宗、⑥成吉思汗、⑦屋大维、⑧杳理①禹:大禹治水(三过家门而不入)、禅让制、建立中国历史上第一个王朝——夏朝,划定“九州”、铸造“九鼎”②启:建立军队,制定刑法,设置监狱,破坏禅讣制(王位的壯袭制)④汉武帝侯王的势力b、加强监察制度/a、善于用人、保证决策的正虚心纳谏;确性⑤唐太宗b、完

7、善(三省六部)制提高行政效率,加强屮央集权/C、重视人才培养与选拔,完善(科举)制选拔治国人才a、颁布“推恩令”,削弱诸尊储术”,大力推行(儒学教育)教冇,屮央设立(太洋),地方设立(官学)/a、开拓腮土,反击匈奴b、派遣(张骞)出使西域重视农业减轻农生产,多次民负对少数民族(•/颁布减免租担,促视同仁),被尊赋的诏令,进经济称为“(天可减少力役,恢复发汗)”不误农时展“罢黜百家,独皇帝政治交通思想文化经济军事、边疆边防、对少数民族的政策③秦始皇确立皇帝至高无上的地位,建立起一套(中央集权)的官僚制度,地方实行(郡县)制人修(驰道)统一(车轨)a、

8、统一文字(小篆)b、(焚书坑儒)统一货币与度量衡北击匈奴修(长城)南服越族开(灵渠)%1成吉思汗:原名(铁木真),统一蒙古

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