阿新口语指导

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1、口语是址难学的，几乎所有大学毕业生，即使是高才生，基木是哑巴！为什么？原因只有一•个：中国的大学生没有真正慰义上学过口语！天天抱着书读呀读，背呀背.就能学好口语？做梦吧•呵呵••我就是传统教育的牺牲品。一直到有一夭，我终于开始具正学习口语，才茫茫然.瓯來，以前的书都白读了！因为•突然发现•原来学习口语竞然是夭下瑕容易的爭情，天哪!!!!!!任何人，都能在一个月内，达到基本的生活口臥而且让真正讲英语的人听起來菲常顺耳，而不是常常在中国学生口中听到的那种起鸡皮疙瘩的“破英语刃(BrokenEnglish)…我们知道，耕通閱读，巌重耍的不是语法和拼写…而是词汇金。加么，一口良好的口语，绘重耍的是什么

2、呢？如果你或教你的老师在这第一步上就犯了严重错谋，就算不是血本无归，也会让你吃尽苦头而且开口绝对没有人听得懂！学口语•头号磴要的是什么？•有的老师说是流畅.说“语音即使有点含砌口音都没有关系.流利最垂要害死人！很多老师这样教导的。所以我们很多英语呱呱叫的同学，课文读得非常流利.但宜正面对西方人时.人家出于礼貌用力听.还是处于半猜状态.也有人说，词汇虽是头号重要的，否则，很多意思很想表达却到了嘴边苦于找不到适用的词，就卡住了。这似乎有点道理，但也是不对的！为什么？因为.日常口语不是叫你去议会演讲.不是叫你做独立宜言，总统就职的潇洒发言是有讲縞的.可不是口语！两码事。有的老师叫学生背熟新概念第二第

3、三册.篇篇文章倒背如流，有这样的人.我见过，呵呵.真的.虽然可以对阅读利诃汇銀有•点点布助.可对于口语，实在是浪费粘力！最简单的一句话：“我马上就回來"背熟繭概念的人，能脫口而出吗？基本不能！而这句话天夭都在使用，和“谢谢”羌不多.其实，生活口语使用的词汇量任何初中生的足够了，比方说这句“我马上就回来":I*11berightback.词汇都很简单吧,小学水平而已。好了，如果学口语巌重要的.不是流畅.不是词汇罐.会不会是句型呢？娥翻从小学到大学的课木，课课讲句型，讲“造句S这似乎是个很科学的方法•有了句型.套用就可以了.多省爭啊！对于写作.没错.句型和语法让你写出正饥的句子.特别是对于科学论文

4、或文学报道之类，句型很虫要•但你发现没有，任何小学生.平常口力呱呱叫的.一到写作课.就傻眼了，别说英文，即使足屮文，说和写根本是两回爭！以前有位大作家教导农民写作，法子很简单，就是把心里耍说的直接写下来就0K了，总思是说，口上怎么说，笔下就怎么写•确实是好方法。就嫁现在我」E在写的类似。这是开始学习写作的笫一步，但我们都知道，这样写岀來的东西，不是克正老师们所耍求的文章，仅仅是口头笔记！文章讲究遣词造句.和口语还是有一定览离的。因此.句型对于文章非常遼要。但对于口语.脱口而出的口语.反而是累赘！口语是冲口而出的.不是绣花写文章。等你组织好句型，太阳都下山咯。套用句型来讲口语，表而上走了捷径，实

5、质上正正是中国学生全部都是哑巴的罪魁祸首！因为，句子很影是造不出的！比方说见面我们说：你好！难道适成YOUGOOD!?刚才那句"我马上就回密•难道还要在脑海里造句成“Iamgoingtocomebackimmediatily1*这翻译固然没错.人家也听得慑但爭实上不是这样表达的！而是用简单一句「IIberightback.况且，很影东西按照中文來进句，只能闹笑话，呵呵，大家都知道。赞美女孩说：“你曳美丽”回答•哪里哪里“农示谦虚，但英文就会变成-Youlookbeautiful!M”where,where1*哈哈造句的方法•仅仅对极具少数的句子有效.绝大部分口语.一来造不出.二来.等你造出后.

6、可能变了味道.三来儿乎没有人真正在对话中能用造句的方法來交流的•不倍你试试八！而以上三条：流利•词汇.适句，不仅不能学好口语.还浪费无穷的粘力，一到临场，变成哑巴，或者一出口成了火星语。英译中：howareyou怎么是你，howoldareyou怎么老是你其实以前我早说过，学习口语.要的，是发音准确！好比老外学习中文，如果他满口”洋腔”，就舜多流利.你都会觉得别扭不地道，就嫌很多潮州人讲广州话•无论乡流利.一•开口就知逍是潮州人！听起來很不舒服。而我认识的一个湖南妹子.一开口就是非常好听的粤语.如果不是说久后有一两个词走了调，还氏以为是在广州土长的呢—发音要准确，要“字正腔恻”，即便讲得很慢，

7、也让听众觉得菲常舒服。不仅仅是舒服，因为当你字正腔圆后，听众会产生认同感！相反，老是会觉得别扭，生怕谋解了对方盘思.交流起来•心态都大不一样。当老外的屮文发音漂亮后，我们也会觉得他非常祷.对吧。有的老外.普通话发音比我标准多了，我都觉得惭愧•呵呵比方说一个最简单的单词north,如果尾音th你发成S,那就完了，听起來非常难听.有的老外会听不怖的！真的.是我亲身体验.因此，学习口语，不用快，不川天天