教育教学论文探究小学平面几何初步知识的复习

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1、探究小学平面几何初步知识的复习摘要：小学平而几何初步知识是“图形与几何”学习领域的重要内容，是培养学生树立空间观念不可缺少的学习材料。我们要重视其棊础知识，也要重视学生的应用能力，特别要止学生着重理解和掌握其各部分知识Z间的联系与区别，进而学握计算方法。复习中，要突出教师的主导作用和学牛的主体地位，通过明确要求、有序整理、综合运用、联系实际、粘心设计，让学牛积极思考，主动求知，由具体到一般，由基本到复杂，一步步地向纵深推进。这样才能达到训练学牛学习数学的思想方法，培养学牛良好的思维品质，为学牛下一步的学习打下坚实的基础。关键词：空间观念；能力；学习

2、；复习小学平面儿何初步知识是“图形与儿何”学习领域的重要内容，是培养学生树立空间观念不可缺少的学习材料。我们要重视其基础知识，也要重视学生应川能力的培养，为进一步掌握儿何形体打下基础。那么如何做好总复习工作？一、了解要求，明确目标根据数学课程标准总目标的要求，通过复习要使学生了解平面图形的基木特征，认识图形的形状、人小、位置的关系，同时通过图形的变换和解决有关简单的问题，发展空间观念。同时，在学习过程中培养学牛的分析能力、归纳能力、类比能力、观察能力、操作能力筹，以发展学生的思维能力，激发学生的学习兴趣。二、有序整理，系统复习由于小学生空间观念的形

3、成需要经历一个长期、反复的过程，因此教材十分注意把“图形与儿何”的知识有层次、有坡度地分配到各个学段中。教师可以引导学牛通过复习把平时零散、孤立的知识加以联系并前后的衔接，把有关知识进行适当的分类，有序的整理，然后通过辨别、比较概念Z间的异同点，通过梳理形成知识网络，建构知识体系。教学中教师要努力创设数学问题情境，计学生自动探索，沟通联系，引导系统概括、总结。-•方而对己学的知识进行复习，有较系统、完整的认识；另一方而加以扩展，在理论上适当加以提高。只有这样，学生才能对知识间的关系理解得更清楚，掌握得更牢固，运川得更自如。如通过计算下面图形屮有关角

4、的度数，进一步巩固角的概念，明确锐角、宜角、钝角、平介、周角五种角的特征，理解角的人小与角的边长长短无关，将角的相关知识串成一条线，并能熟练画出任意度数的角。例：如图，己知zi二45°，请根据下而表格屮的要求把有■关数据填写完整。角度数角的名称角的特征Z145°锐角—Z2———Z3———Z1与Z2组成的角———Zl、Z2、Z3和Z4组成的角1%1.综合训练，夯实基础复习不是简单的重复，是对学过的知识进行再加工的学习过程，是学习过程中不可或缺的环节，对知识的巩固、深化和系统化，以及对知识的运用与学习能力的提高都有着至关虫要的意义，因此我们应该在复习的

5、基础上提高学生的分析、综合、判断、推理等思维能力和实践操作能力，能够运用所学的儿何知识去解决比较简单的实际问题，并从中领悟一些数学思想。（一）、适当组合教师可以把两三个简单的几何图进行组合，请学牛按要求作答。例如：把边长分別是5厘米、4厘米、2厘米的三个正方形拼成下图，求1•纟II合图形的周长是多少？2.三角形ABF的而积是多少？3.梯形ABCD的而积是多少？4.哪一个三角形的而积是9平方厘米？5这样，既能培养学生认真观察图形的良好习惯，总结解答的方法，乂能拓宽学生的思路，化繁为简力求获取最佳的解答方法。（二）、实践操作动手实际操作具有高度的抽象性

6、，学生往往缺乏感性经验，是学生的薄弱环节。复习时要求学生正确使用工具，解决一些问题，激发学习的积极性和主动性，提升思维水平。如根据要求进行以下的操作：1•以AB为一•边画一个半圆，并画出这个半圆的对称轴。AB2•请度量出相关的数据（数据取整厘氷数），求出半圆的周长与面积。3.在这个半圆内画一个最大的圆，并画出它的轴对称图形。四、联系实际，解决问题数学具有一定的抽象性、逻辑性和使用的广泛性。教学中我们要教育学牛关注牛活、观察牛活，耍用数学观点去观察、思考、分析、并解决现实中的数学问题。小学数学内容很多都和学牛身边的牛活实际有着密切联系，把数学问题生活

7、化，向学生提供充分从事数学活动的机会，既能让学生感到亲切，体会数学衣实际生活中有广泛的应丿U,还肥、能培养学生的应用意识。如针对我们所在地大量培植蘑菇的情况，要求学牛测量本家庭培植蘑菇的面积，并通过家长去了解家长对蘑菇使川药川的情况，在使用时药物与水的重量比是多少？其溶液的浓度乂是多少？还可以算一算每平方米要使用多少药物，其成本又是多少？五、突出“三要”，避免“三轻”（一）、选编例题要典型复习中想对学牛进行有效的训练，精选习题是关键，我们要注重训练的有效性，重视例题和练习题的选编,讲究训练的质量。选编例题时要突出复习的重点,并有一•定的知识覆盖面,

8、才能对学生的学习起到导向的作用，同吋尽可能使Z形式新颖，激起学生的学习兴趣。另外还必须达到以下目的：1•教给学生正确的解题