诗歌讲座：词的有关知识

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1、词的有关知识词，又有曲子词、长短句、诗余、乐府、琴趣等名称。如苏轼的诗、词集名曰《东坡乐府》，范仲淹的词集名称为《范文正公诗余》，辛弃疾的词集为《稼轩长短句》，姜夔的词集为《白石道人歌曲》等。词萌芽于南朝，形成于唐代，盛行于宋代。词在形式上的特点：调有定格，句有定数，字有定声。每首词都有一个词牌名称，它规定了这首词的字数、句数、平仄声韵。词的标题和词牌有着严格的区别，词的标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。而词牌则是词的外在形式。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长

2、空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？请指出这首词的词牌名沁园春词按照字句的多少划分，可分为：小令、中调、长调三类。五十八字以内的为小令，五十九字至九十字为中调，九十一字以上为长调。小令：毛泽东《十六字令三首》山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。（其一）山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。（其二）山，刺破青天锷未残。天欲堕，赖以拄其间。（其三）《渔歌子

3、》（唐·张志和）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。词一般分为上下阕。一般上阕为叙事或写景，下阕为抒情或议论。词按照风格来分，可以分为婉约派和豪放派。婉约派的代表人物：柳永、秦观、李清照、姜夔、周邦彦等。豪放派的代表人物：苏轼、辛弃疾、张元干、张孝祥、陈亮。婉约派题材比较狭窄，主要写男女恋情，离愁别绪等。豪放派题材则意境雄浑开阔，气势豪放，慷慨激昂，词中充满豪情壮志。一剪梅李清照红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无

4、计可消除，才下眉头，却上心头。如何鉴赏诗词：1.知人论世：了解作者的生平年代，所受思想的影响，写作风格，写作背景。2.掌握常识：典故、修辞、表现手法、抒情方式、描写手法等成形的知识点。3.注意把握所给予的信息：如题目、注释、诗词中的典型意象。4.整体把握意境、主题思想。景、情、事的融合。《诗经》开创了现实主义的传统，曾为汉乐府民歌、建安诗人、杜甫、白居易直至宋元明清的一代又一代诗人所发扬光大。特征：真实地反映现实生活，反映人民的愿望。《楚辞》开创了浪漫主义的传统，并为李白、李贺、苏轼、辛弃疾、陆游、龚自珍等优秀诗人继承

5、并发扬光大。特征：善用丰富的想象、夸张、象征等手法，重在抒发主观感情。2、风格是指诗人在选材、塑造形象以及语言运用等方面形成的创作特色。如：陶潜诗风——恬淡自如，王维诗风——诗中有画，李白诗风——清新飘逸，杜甫诗风——沉郁顿挫，白居易诗风—通俗易懂，陆游、辛弃疾诗风—悲壮爱国。如王维，我们知道他信佛教，但他的前半生不是这样的。前期的诗歌，或讥讽达官显贵，有一定的进取精神；或为边塞诗，情调慷慨激昂，体现了边防战士的英雄气概；或写游侠生活，充满了浪漫主义豪情壮志。如《使至塞上》但后来为奸相李林甫所排斥，过着半官半隐的生活，

6、尤其在安史之中为乱军所获，作了伪职。此后，作了隐居生活。诗歌主要是描写田园山水景物，表达闲情逸致，宣扬隐士生活和佛教禅理。如《山居秋暝》《鹿柴》再如李清照、陆游、辛弃疾、岳飞等古诗鉴赏在考试中的地位一般在第Ⅱ卷的第16题。题型：主观应答题，分值一般是6分。所考察的内容：分析诗歌的形象以及表达技巧，品位诗歌的语言，领悟作品的感情、思想内涵，体味作品的艺术魅力1、理解诗歌的内容：初读诗歌，首先确定此诗是什么内容的诗歌（写景抒情诗、咏物言志诗、边塞征战诗、怀古咏史诗、送别诗、思乡诗、怀友诗、赠人诗、感悟诗等）；再把握题目、作

7、者及诗后的小注；然后理解重点词语的含义，注意抓住能够表达诗人处境、情绪、思想感情的词语，理解诗中具有某些特征的景物与诗人心情的关系。2、审题：看看题目，要求回答形象、感情、技法、语言中的哪一方面。3、组织要点：对于要求分析的综合性的题目，一般包括三方面——写了什么（有什么特点），用什么方法写的，表达了什么感情。4、组织答案，形成文字。