七年级（下）语文期中测试卷

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1、七年级（下）语文期中测试卷2006.4温馨提示：1．本卷总分100分，考试时间100分钟，答案请写在答题卷上。2．请认真细致地阅读、专心致志地思考，相信你一定会有出色的表现！一、书写题。（4分）1．一手漂亮的字能让人赏心悦目，请准确、工整的把下面的句子写在方格内。陶冶情操，塑造美好心灵；启迪思维，培养创新能力。二、语言积累和运用。（共25分）2．积累从字词做起，请给下面加点字注音，或根据拼音写汉字。（4分）（1）jiǒng乎不同（2）尽态极yán（3）炽痛（）（4）亢奋（）3．下列句子中加点词语解释有误的一项是（）（3分）

2、A．他从唐诗入手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。（幸福满足的样子）B．木兰不用尚书郎。（不愿做）C．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。（形容人声喧闹）D．而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。（肮脏的东西）4．多背一些优美的诗文，可以增加你的积累、丰富你的文化底蕴。（每空1分，共10分）（1），明月来相照。（《竹里馆》）（2）此夜曲中闻折柳，。（《春夜洛城闻笛》）（3），云从窗里出。（《山中杂诗》）（4）马上相逢无纸笔，。（《逢入京使》）（5）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！：相信吧，。（6）《木

3、兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是，。（7）黄河是中华民族的母亲河，请你写出一联与“黄河”有关的古诗：，。5．名人知多少。（每小题2分，共4分）（1）本学期我们了解了一批名人，有杨振宁的好友，被称为我国“”的科学家；有“农民诗人”臧克家的老师，著名的诗人，学者，民主战士先生；有世界著名的音乐大师；有……（2）“我做的往往是诸葛亮，刘备一类的文角儿。”请说说“诸葛亮、刘备”是哪部文学作品里的人物？并写出一个有关他们的成语或典故。①诸葛亮、刘备是：里的人物；②成语或典故：。6．展开丰富的想象，将“溪流”、“大海”、

4、“生命”三个词语扩展成一段话，50字左右。（4分）三、现代文阅读。（共24分）（一）娇人的百合（12分）①幽深的山谷里，那秃秃的山顶上，静静地立着一朵百合。就这么静静地，立着。②山间的风很大，山里的雨很猛。可是任何狂风暴雨都不曾使它屈服，让它退缩，让它在本身就很短的生命面前低头。③是什么使它这么顽强、这么坚定？④是因为那种不易被驯服的野性支撑着它？还是因为它想在大自然中尽情地展现风采，让极短的生命变得很有意义？⑤于是，忍不住地惊叹它的坚强、它的忍耐，忍不住地想把自己与它相比，让自己也能够接受风雨的洗礼。⑥可是，人终归是人，

5、总是会有懦弱的时候，也总会有无心留下，却又有无法消除的伤痕留在心中。于是，我们做不到永远坚强，永远洒脱，潇洒地一甩头，装作什么都没发生过！⑦潮起潮落，花谢花开。⑧终究有一天，它会被风吹走，化为尘埃，飘进空中。⑨可是，在那层层叠叠的记忆深处，总会有一朵娇人的百合，始终盛开。7．人和百合相比较，有什么不同之处？（2分）8．文章描写的百合的最大特点是什么？（2分）9．你是如何理解上文第⑨节的？（2分）10．写山顶的“秃秃”、山间的“风大”、山里的“雨猛”其目的是什么？（2分）11．从上文中找一句你感触最深的句子，简单评析一下。（

6、4分）句子：评析：（二）（12分）①八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。②家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。③我当机立断，决心捕获一只小画眉鸟，放在我的笼子里，让它为我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，

7、十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。④我把鸟笼放在我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多的。看来，这是件皆大欢喜的好事情。⑤接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到精心的照料了吗？⑥那时，我正逢著名的鸟类学家阿瑟威利来看望我父亲，在我家小

8、住。于是，我就把那小可怜儿的可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉鸟足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。⑦从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，