第五课 企业与劳动者教案

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1、第五课企业与劳动者教案企业的经营一、教学目标（一）知识目标1、掌握影响企业经营与发展的因素，说明如何才能使公司不断壮大2、分析企业兼并、企业破产、企业联合3、掌握企业经营成功的措施，（二）能力目标1、重点培养学生分析问题，参与经济生活的实践能力2、在学习公司的相关知识的基础上，让学生了解如何创办公司，如何经营公司，培养学生将来的创业能力（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生国家观念，使学生认识到创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展2、让学生认识到，锐意进取、诚实守信、合法经营、积极创业在现

2、在经济生活中的价值3、增强学生依法设立公司，依法经营等法律意识二、教学重点1、企业经营的含义、目的、地位2、重点了解企业经营成功的措施3、了解企业兼并、企业破产、企业联合三、教学难点企业成功经营的各个措施四、教学课时一课时五、教学方法讲授法、讨论法六、教学工具黑板、工具书、多媒体二、教学环节1、组织教学清点人数2、导入新课师：上课，生：起立，老师好师：同学们好，请坐师：首先我们掌声欢迎今天来我们四班听课的各位老师，接下来我们一起进入今天内容的学习，我们上节课主要学习了那两个内容？生：企业和公司师

3、：上节课我们主要学习了企业和公司两个方面的内容。我学习了企业的含义、地位、类型、社会责任、组织形式，在组织形式主要又学习了公司制、个人独资企业、合伙企业；在企业的组织形式中又重点学习了公司制。我们讲了公司制的表现、意义、优点。而又公司制的表现引出公司这个知识点，讲了公司的含义、法定形式、组织机构。这就是我们上节课所学的知识。师：我们既然了解了企业与公司含义、组织机构等，接下来我们将学习“企业经营”。我们前面讲过学习一个知识点时，需要从三个方面来把握。比如，我们在学习我国基本经济制度时，我们提出从

4、哪几个方面学习？生：是什么，为什么，怎么办？师：对，既然同学们都知道从这三个方面了解“企业经营”，接下来我们一起预习这一小节的内容。生：（略）师：好。同学们，你们认为这一节内容主要讲解了那些内容？生：生：师：主要讲解了企业经营成功的因素，以及企业经营的结果等等。我们将从“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个方面来讲解。师：我们前面讲了企业的含义，企业的含义是什么解释的？生：师：能否根据企业的含义来推论出企业经营的概念生：师：企业经营是指企业为向社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总称。

5、师：既然，我们讲到企业经营，同学知道世界500强企业，有哪些500强企业？生：师：这些企业强大、效益好，同样的，社会上同样存在一些企业已经倒闭了，同学们知道有哪些企业已经关门呢？生：师：对，我们知道三鹿集团，诺基亚手机已经退出了手机市场。师：那些成为世界500强的企业是因为他们经营好，那些被迫破产是因为企业本身经营不善，所以我们可以总结出企业经营会直接关系到企业的命运。师：企业经营直接影响企业的命运，那企业经营的结果有哪些？生：师：企业经营的结果主要有三种，分别为企业兼并、企业破产、企业联合。接

6、下来我们共同学习这三种结果。同学们从书上总结出三种结果的含义以及意义。生：企业兼并含义：经营管理好、经济效益好的优势企业兼并那些相对劣势的企业的经济现象（以优并劣）企业兼并意义：第一，可以扩大优势企业的规模，增强其实力。第二，实现以优带劣的调整，把劣势转化为优势。第三，提高企业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济发展师：对，企业兼并例如中国建行银行收购美国美亚银行国家开发银行收购英国巴克莱银行（此次收购完成后，建行在香港的业务规模迅速扩大为原来的两倍，客户贷款从原来的第十六位飙升至第九位

7、。且建行也通过此次收购，获得发展香港业务所需的网点渠道、人员、系统、产品和客户，从而快速搭建起在香港的零售业务平台，增强为零售客户与商业企业提供服务的能力。建行在香港业务也将依靠建行在中国大陆强大的网络与客户基础，形成良好的互动，为建行的客户提供优质的跨境服务。）生：企业破产：含义：对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象企业破产意义：第一，有利于强化企业的风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力第二，通过企业破产，及时淘汰落后的企业，有利于社

8、会资源的合理配置和产业结构的合理整。师：是的，很全面。就企业破产的意义，我们来简单的看一下。同学们，假设甲乙两个人生产椅子，甲一天利用木材生产四把椅子，市场价格是20元，每天工资50元；乙两天利用相同木材生产四把椅子，市场价格和工资相同。甲：4×20－50=30乙：4×20－100=-20从上面我们知道，我们肯定解雇乙工人，将对乙的投入转向对甲的投入，相同的资源获得的利润更多。企业破产为我们带来了很多好处。生：企业联合含义：企业之间为增强市场竞争力、获取更大的经济效益，而实行的合营或合并。大企业