第五课企业与劳动者教案

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1、第五课企业与劳动者教案第五企业与劳动者第Ⅰ第五课企业与劳动者教案第五企业与劳动者第Ⅰ第五课企业与劳动者教案第五企业与劳动者第Ⅰ第五课企业与劳动者教案第五企业与劳动者第Ⅰ第五课企业与劳动者教案第五企业与劳动者第Ⅰ第五课企业与劳动者教案第五企业与劳动者第Ⅰ第五课企业与劳动者教案第五企业与劳动者第Ⅰ部分【自主预习学案】一【高考导航】标要求高考考点本重难点1识别公司的类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代生活中的价值2评析劳动者依法维护自身权益的案例；例举几种就业途径和创业方式；树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，树立正确的择业观1生产的

2、微观主体——企业现代企业的组织形式公司的类型公司的组织形式公司经营与公司发展企业兼并与企业破产2劳动者劳动与就业劳动光荣树立正确的择业观念维护劳动者权益1公司成功经营的因素2维护劳动者的合法权益3树立正确的择业观二【考点梳理】——你能默写准确吗基础知识问题思考考点一：生产的微观主体——企业1现代企业的组织形式（1）企业是以__________为目的而从事生产经营活动，向社会提供_____________________的经济组织。在我国，__________在国民经济中发挥着主导作用。（2）公司及其基本特征：（3）公司制的优点：2公司的类型我国法定公司形式:_

3、_________公司和_____________公司。二者的最大区别是_______________________________________。3公司的组织形式公司的机构通常由_____________、______________和___________三部分组成。4公司的经营与发展（1）公司经营的直接目的是___________________。（2）公司的成功经营取决于多种因素：①②③企业兼并、破产：（1）兼并及其意义（2）破产及其意义考点二：劳动者1劳动与就业（1）劳动的意义：（2）就业的意义：（3）就业形势：2树立正确的择业观念（1）解决就业

4、问题的根本途径：（2）从党和政府的角度看，解决就业问题要做到：（3）从劳动者的角度看，应树立正确的就业观念：①②③④3维护劳动者合法权益（1）维权的意义：（2）劳动者维权要做到：1公司制是现代企业的唯一形式吗？注意在我国，除公司外，还存在大量的个人独资企业和合伙企业。2公司和公司制是一回事吗？3深度思考你认为，还有哪些因素会对公司的经营有影响？企业破产企业联合企业兼并以优带劣淘汰劣势优势互补优化资配置，提高经济效益注意4任何兼并都有利于企业的发展吗？生活链接：谈一谈所谓“民工荒”的原因。注意现阶段我国政府确定的就业工作的基本方针：劳动者自主择业、市场调节就业、

5、政府促进就业，保持就业局势的稳定。6如何才能更好地维护劳动者的合法权益？（请从政府、企业等角度谈一谈）三【知识整合】———自主构建知识体系第Ⅱ部分【堂探究】四【探究交流与突破】要求：1、小组内讨论交流结果，相互解答疑惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示。2、思考、讨论、展示以下活动。活动：思考与理解1．合作突破（1）比较两类公司：最重要的区别是什么？（2）公司与企业是何关系？（3）公司的唯一目的就是利润，这一观点正确吗？2深化拓展，知识整合关于公司的经营，应综合其他单元知识，请尝试一下：五【热点探究】———观察生活【探究主题一：央企整合】20

6、03年4月国资委成立时，央企共有196家，经过国资委7年的重组和整合，2010年内要整合到80-100家。已经消失的央企中，1/左右是以对外窗口公司并入相关集团的方式进行的，最终实现了资本资产化；1/左右是以产业链整合方式进行的；1/10左右的相关央企是以“强强联合”方式进行的。被称为“央企重组加速器”的国新资产管理公司成立后，它的使命是,收纳那些“规模较小、微利、效益差、应退出市场的央企”。这大大丰富了国有资产的管控、运作和战略布局,从而为国有资产保值增值、国资有效率的产业布局以及提高国企的竞争力产生重要的正面影响，国有企业将强者愈强。【思考】1众多央企“消

7、失”的方式有哪些？这是什么作用的结果？其目的是什么？整合后的央企适合采用什么企业形式？2整合后的央企该如何进一步增强其竞争力？试运用经济生活知识提出你的建议。【探究主题二：关注大学生就业难与“民工荒”】今年新春，全国各地传出“民工荒”消息。但另一方面，又有成千上万的年轻大学生找不到工作。“民工荒”与“就业难”的并存，成了现今中国社会的怪现象。观点1：北京市政协副秘书长谢朝华委员：企业不要大学生，可是对农民工也不够好。一方面急着用人，另一方面又不想提高工人待遇。欠薪时有发生，加班、侵犯权益更是家常便饭。新一代农民工也转变了就业观念，不是为了混口饭吃就什么都肯干，

8、他们也要求好的生存环境，也要求发展，也