二轮复习的指导思想

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1、二轮复习的指导思想巩固、完善、综合、提咼一、关于巩固巩固一轮复习过程中学习的重要方法：整体法与隔离法，逆向思维法,控制变最法，极限分析法，对称分析法，临界分析法，图标与图形及图像法，两数法，等效法，巩固不等于而而俱到，巩固不等于重复，巩固要有深意，要搞清木质，对一个事物越深透就越不容易忘记，二、关于完善完善什么，首先是对整个物理体系的完善，主干是什么，枝干是什么，枝叶是什么，要分清主次，要分清层次，整个物理体系的构建必须是从学生脑海小产生的，不能是从物理资料中的，资料上的构建尽竹很完美，但是学生看过以后，很快就忘记，说明学生对物理知

2、识体系理解的不深透，不能很好的把握，说叨学生述没有很好的建立起来，如你村里的道路你很清楚，知识结构的完善关键是对知识的理解程度的完善。第二个完善是解决物理问题的基木方法的完善，什么叫基木方法，有两点，一是用力和运动的关系处理物理问题，二是用功和能的关系处理问题，这两种方法是相通的，因为任何一个物理过程既它伴随着力和运动的关系，也同时伴随着功和能的关系，第三个完善是能力结构的完善，什么叫能力结构，观察，审题，运算，规范性，推理、分析。笫四个完善是应试技巧的完善，作为一个题先答什么后答什么，遇到一个没冇思路的题怎么办，心态怎么保持正常。

3、三、关于综合综合是什么，综合是用全而的观点看待物理问题，要用联系的观点看待物理问题，要用迁移的观点看待物理问题，用力和运动的观点看待物理问题，用功和能的观点看待物理问题,对一个事物的认识，只从分析的观点把握不行，还要从综合的角度看待问题，综合的速度越高，你对问题的把握越深，二轮复习，对于综合不是从最基础的概念进行综合，二轮复习是在一轮的基础上一个飞跃式的综合，二轮综合应该是模块与构件Z间的综合，什么叫模块,每个物理规律的应用就是一个模块，比如小车和滑块，滑块在小车上滑动，它是匀变速直线运动，这是一个模块，构件是什么，比如，竖直平而内

4、有半个圆弧，物快从底下滑上来，然后平抛出去，这里是三个模块的组合，水平面的匀变速，竖直面的闘周运动，平抛运动，构件在哪里，哪个是构件，模块之间的联系就是构件，物快沿圆周恰好运动到最高点，然后平抛出去。二伦复习要会从宏观上把握，不能追究细枝末节，四、关于捉高一是解题能力的提高，二是心理白信心的提高，心理的稳定性和B信心的保持是建立在解题能力的基础上，H信的源泉來自实力。怎样组织二轮复习内容？一是要让学生把物理体系以最简约的形式构建起來，形成知识结构，在简约的基础上才能深下去，然后再向下细分知识点，从知识之间的内在联系上它是怎么山浅入深

5、，然后一步一-步统一在一个大树下，整个物理体系的演化，怎么从最简单的入手，逐步深入。第二点，就是对■一个专题下的重要的物理概念、物理规律的理解，以思考题的形式，以启发性的小的练习题的形式，辨析、释疑引导他去深化理解。笫三点，就是选题，选题要和高考彻底对接，这一个专题下高考考哪里，就选哪里，高考以怎样的方式考，就以怎样的方式练，在一个专题中选题要以高考题的形式选择，高考什么，做什么，怎么考，你就怎么做。对于物理内容要给学生一个非常清楚的思路和方法，不能模棱两可，模糊不清。二轮复习的目标和任务完善知识体系和能力结构优化解题方法和思路技巧

6、规范解题步骤和表达格式提高解题速度和心理自信二轮复习的五个统一考点、题型、思路、方法、步骤一轮复习的课堂模式：专题复习课、系列讲评课二轮复习的课堂教学环节:针对练习（考题）,知识建构（考点），典型例题（思路方法），变式训练（思维拓展：一题多变，一题多解，多题归一），当堂达标训练（速度与规范）二轮解题训练的基本思路：审题、分析、列方程；推理、计算、求结果一、审题1.耍审出研究对彖，做到隔离与简化（理想模型）2.要审岀物理情景、知识背景：力、电、磁、热、波与光3.要审出已知量和未知最4.要审出已知条件和未知条件，隐含条件、临界条件、极值

7、条件二、分析1.受力分析，画出受力示意图，以便求出合力和加速度，以确定物体运动的性质2.状态分析，一是分析速度是否变化，以便确定物体是平衡还是非平衡状态；二是分析物体的能量状态，动能、势能、机械能。3.过程分析，画出运动过程示意图，标出初始位置，末位置，标出过程量三、列方程1.列受力平衡方程2.列运动学方程3.列动力学方程4.列功和能的关系方程1.列联系方程：如位移关系，时间关系，速度关系，儿何关系，角度关系四、推理运用数学的加、减、乘、除、乘方、开方、代入法、消元法等推导方程组，导出未知量的表达式。五、计算结果将备个已知最的数值代

8、入未知最表达式，通过计算求出结果，写出数值和单位