三年级音乐教案--游子吟

三年级音乐教案--游子吟

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1、教学目标1.能学会演唱歌曲《游子吟》,并从中感受母子情,得到爱的教育;2.能积极参与活动,从中体验和表达母亲的深情。3.能认识波音记号,唱好波音记号,是音乐情感更加细腻。教学重点:1.能饱含深情地演唱歌曲《游子吟》;2.体会歌曲内涵,感受母爱的伟大。教学难点:用不同形式表现歌曲教学准备:课件、钢琴一、图片导入1.同学们,人世间的爱有很多种,但是有一种爱是最伟大最无私的,我们先来欣赏几组图片,你能说一说你感受到什么样的情感?生:母爱!师:我们感受到浓浓的母爱。今天老师给大家介绍一位古代的母亲,我们一起来认识一下。(出示图片)2.师:

2、这位母亲点着蜡烛,拿着衣服,她在做什么?生:缝衣服。师:为谁缝衣服?生:为她的孩子。师:她的儿子明天就要离开她去很远的地方,她正连夜赶制衣服。她的心里一定非常的不舍。她的儿子看着这样的场景,深受感动,于是他饱含对母亲的感激,写下了一首千古流传的诗——《游子吟》,这个儿子就是唐代大诗人孟郊。1.我们学过这首诗,那我们一起来读一读这首诗(出示诗句)。师:同学们读得很整齐,但是感情还不够深,老师也来试一试。师跟音乐伴奏读,感觉怎么样?老师读得和你们读的有什么不一样的?生找出不同之处2.大家也一起来试一试,请同学们也来读一读(跟音乐伴奏)

3、3.师:我发现加上音乐的配乐,这首诗从吟诵变得更像吟唱了。我国著名作曲家谷建芬奶奶还为这首游子吟配上了旋律,就变成了今天我们学唱的歌曲《游子吟》。二.学唱歌曲1.初听歌曲,用lu轻声哼唱歌曲;2.有感情地哼唱旋律;动人的旋律已经让我们充分感受到母子之间深厚的感情,现在让我们唱着歌词再来感受孟郊对母亲深深的爱。3.填词唱;4.学生带感情地歌唱;这是一首感人的歌曲,我们应该用怎样的声音来唱呢?(生:深情的)5.波音记号:歌曲中有一句老师也想,来唱一唱,你觉得那一句唱得更好听:临行密密缝波音记号使得感情更加细腻、母亲对孩子依依不舍之情油

4、然而生,大家一起来试一试(男、女、齐)加深感情除了用歌声来表达,还可以用动作来表现,我们一起为歌曲加入动作试一试。6.完整地跟音乐唱一唱7.歌表演,书上:诵——歌(演)——诵刚才我们用了不同方式来表现这首歌曲,有吟诵、歌唱、做动作,那你能自己组合一下怎么表演吗?(四人小组合作)小组展示,学生点评。1.看完我们的草根表演,一起欣赏别人是怎么演绎这首游子吟的。(欣赏视频)三.总结,下课今天我们学唱了这首古韵悠悠的古诗歌曲《游子吟》,在歌中我们感受到了深深地母爱,最后我们再来跟音乐饱含深情地唱一遍《游子吟》。音乐课后,回到家把这首歌唱给

5、你的妈妈听,表达一下你对她们的感恩之情,然后给她们一个大大的拥抱,好吗?今天的音乐课就到这,下课!三年级赵惠霞

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