关于中职学校机电专业课程教学的探究

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1、关于中职学校机电专业课程教学的探究摘要：中职学校机电专业课程教学存在着内容枯燥导致学生学习积极性不高，和理论教学突出而实践能力培养不足等问题。为此必须通过转变教学方法提高学生学习积极性，并H.通过建设完善的实践教学体系來提高学生的实践动手能力。关键词：中职学校；机电；积极性；实践TheExplorationofMachineryandElectricalProfessionalCourseofVocationalSchoolAbstract:Mechanicalandelectronicprofessio

2、nalcourseteachingofvocationalschoolisboring.whichleadstolowstudents9learningenthusiasm,andoutstandingtheoryteachingwhileinsufficientskillsofpracticetraining.Therefore,mustbychangingteachingmethodstoimprovestudents1learningenthusiasm,andthroughtheconstruct

3、ionofperfectpracticeteachingsystemtoimprovethepracticalabilityofstudents.Keywords:vocationalschool;machineryandelectron;enthusiasm;practice屮职学校是培养工程应用型技术人才，要求培养的人才必须具备较强的动手能力及工程实践能力。机电专业的课程是理工科课程，本身就比较枯燥乏味。对基础较差的屮职学校学生来说不仅枯燥乏味而月•学习起来冇一定的难度。为了使学生能学好机电这个专业我

4、们必须提高学生学习的积极性和学生动手实践能力。一、让学生了解机电专业所学内容及就业方向中职学生是如何选择专业的呢？有的是家长讣他们读的，有的是参照认识的师兄师姐所读的专业来选择的，还有的是稀里糊涂就报读了不了解的专业。对于就读机电专业地的学生，进行新生教育吋，耍详细地跟学生解读机电专业，让学生充分了解机电专业所学的课程和就业的方向。激发学生学习机电课程的学习兴趣中职学生学习兴趣比较低，原因很多。一、是中职学生木身就比较懒惰不爱学习，每天就想着怎么玩和混FI子。二、是中职学生基础差，学习起来困难重重，往往跟

5、不上老师的步伐。三是传统填鸭式教学教育方式。学生不爱学习，无非是没有学习的动力。许多屮专学生自暴自弃，消极，看不到未来，有的学生认为中专文凭没有什么用，出去了还是在工厂做一线操作工，工作累，工资又低。更有甚着说出了“到中职学校就是废人一个”这样偏激的话。对于学生这样悲观消极的想法，学校要给学生心里上的辅导。中职机电专业所学的课程其实和大学所学的差不多，只不过是比较简单，学生学好了，就是半个大学生。在学校里学习课本上的知识，是为了今后的实际应用打好基础。只要个人肯努力，在工作屮运用所学知识，不断积累经验并持

6、冇终身学习的态度，努力是自己成为社会需要的技术型人才。针对屮职学生基础差这个问题，解决的方法就是尽量采用简单易懂实用的教科书。机电专业学生，可以使用任务式的教科书。比如机床电气控制这门课，使用任务式教科书，学生从简单的任务到复杂的任务，一个一个地去完成。先学习电动机的点动控制、正反转控制到星三角启动控制，由浅入深。如何改变教师上课沉闷这种现状，使机电类专业课课堂教学生动有趣，使学生变苦学为乐学，变忍受学习为享受学习，变被动学习为主动学习，寓教于乐，在游戏屮学习，在乐趣屮学习，这对提高教学效率、改善教学效果

7、，促进学生全面发展具有重大意义。首先，转变教学模式。引导学生动脑筋思考问题，参与课堂讨论，而不是一味听老师上课。其次，精心设计科学的教学环节。课堂导入一开始就要吸引学生的眼球。再者，借助多媒体技术教学。如机电专业课《液压与气压传动》屮液压千斤顶的工作原理可采用多媒休的动画多媒休的动画讲解，图文并茂，声像俱佳，捉高了感性认识。最后，分发挥教师个人独特的教学魅力。就业为屮心,穿插加入本专业劳模人物事迹、行业科技前沿、相关金业和岗位介绍、就业前景等学生所喜闻乐见的信息。三、采用教学与动手实践相结合的教学模式中职

8、学生的实践动手能力很重要，因为他们毕业就踏入社会，而社会缺乏的是应用型专业技术人才。中职机电专业的毕业生应该掌握和应层次的文化基础知识与相应的专业理论，同时必须具备较强的现场操作技能、技术应用能力和职业素质，以适应岗位要求。1、要做到“教、学、做”融为•体。学生在教中学，在学屮做，在做中运用教师所教的知识。在讲授实践性强的课程，比如PLC原理与应用。在讲清PLC基本工作原理的基础上，结合具体机电设备控制项目的PLC控制设计，在