夯实基础规范办学均衡发展

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1、夯实基础规范办学均衡发展——凤凰中学义务教育均衡发展汇报材料位领导、专家：首先，我代表凤凰中学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：一、基本情况：吉安县凤凰中学是坐落在吉安县城南面风景优美的娑山森林公园脚下的一所寄猪制农村初中，105国道和“京九”铁路穿镇而过，悠远绵长的庐陵文化滋润着一届又一届的凤中莘莘学子们。学校创建于1978年，服务半径15公里，服务人口1.59万。现有10个教学班级，在校学生404人；其中寄宿生340人、156名贫困学生享受“贫困寄宿生生活补

2、助”。教职工53人，其中专任教师50人，后勤职工3人；教师中本科学历42人，专科学历8人；中学高级教师13人、一级教师22人。初步形成了一个年龄结构合理，学科搭配协调，基本适应现代化教育的教师群体。学校校园面积54.5亩，教学区、运动区、生活区规划合理，校舍面积9528平方米，其中教学用房4栋，理化标准实验室2间、电脑室2间，多媒体教室1间，图书阅览室2间，图书室、舞蹈训练室、美术室各一间。现有图书资料18387册，生均45.5册。理、化、生教学仪器和音、体、美器材均按二类学校要求配备达标；学校建立了“班班通”工程，并连结了宽带网。现有300米环形跑道

3、运动场一个，篮球场一个，并配有各种体育设施，良好的办学条件为学校全面实施素质教育奠定了坚实的物质基础。我们的校训是“爱国、立志、勤学、明理”。我们的办学理念是“让每一个孩子走向幸福成功之路”。校长的虔诚寄语是“对长以敬，对弱以慈、对人以诚，对人以真。”学校注重学生全面发展，关注青少年健康成长，坚持德育为首、诸育并重的办学方向，认真贯彻落实《中共中央国务院加强和改进未成年人思想思想道德建设的若干意见的决定》和《江西省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，坚持依法治教和规范教学，使学校教育教学合理性、科学性。学校自创办以来，致力于服务当地

4、经济和社会发展，培养了大批的学生，取得了可喜成绩，先后多次荣获江西省教育系统先进集体、省校本培训示范学校、江西省中小学“素质教育月”活动先进单位、吉安市教育技术装备工作“先进单位”、吉安市“全国中小学农村远程教育项目学校”、吉安市“三案一课”课题实验先进单位、吉安市中小学工会工作“四个一”活动先进单位、吉安县办学水平先进单位、吉安县先进基层党组织、实验教学先进单位等荣誉称号。近年来，学校的发展与时俱进，提岀了建设“平安校园、绿色校园、精神校园”的建设目标。在办学中有自己的特色，其中信息技术远程教育、艺术教育和教室寝室文化建设成为我校的亮点。我校将沿着“

5、办人民满意的教育”之途，继续大胆创新，勇往直前。、主要工作（一）创建现代教育环境，提高学校办学品位1、完善设施，创建优良的远教、实验环境。自实施远程教育工程以来，学校就投入了大量的资金和人力物力进行整体环境和资源建设。成立了以校长为组长的“远程教育工作领导小组”和“远教科研组”，明确规定了职责和要求，并安排一名中层领导具体负责日常事务工作。近几年，学校在远教硬件上投入了大量资金（仅“班班通”建设就投入18万元），完善设施，创建优良环境。现我校拥有多媒体教室1个，计算机教室2个，电子备课室1间，每间教室都安装了“班班通”设备，计算机总数99台，电子白板1

6、台，1套模式三卫星接收设备，一千多张教学光盘等，基本可以满足当前信息化校园建设的要求。所有办公室、教室都接入宽带互联网。2、建全制度，确保远教工作落到实处“教育资源的闲置，就是一种浪费”。为了确保远程、实验教育设备得以充分利用，我校制定了既符合工作特点又符合我校实际的一系列的制度：《凤凰中学网管员职责》、《凤凰中学信息技术考核办法》、《凤凰中学班班通管理细则》、《凤凰中学教师电子备课室管理制度》、《风凰中学教师信息技术应用激励措施》、《凤凰中学教师信息技术培训制度》等。为使这些规章制度不流于形式，真正落到实处，我们网管员的管理工作、教师的运用、培训等都

7、纳入学校教师的考核中。为了使“班班通”设备发挥到最佳效益，学校修改了《凤凰中学信息技术考核办法》，教师上课节数由原来的每学期6节改为每学期总课时量的20%以上；每班还设立了一个“班班通”管理员，负责设备的管理及教师上课的登记，并制订了《凤凰中学“班班通”班级管理员职责》；学校还决定每学期评选一次“班班通”设备运用先进班集体，并制订了《班班通先进班集体考评办法》。现在，我校“班班通”设备使用率均在80%以上。3、加强培训，强化师生运用远教资源，服务教育教学。优质的远程教育资源已走入我校，其丰富的教育内涵，洞开了我校教育教学的新天地，也使优质教育资源的充分

8、利用和共享成为现实。%1、为了使教师更好地利用远程教育资源及设备，学校每月进行两次校本培训。经