高考专项复习-字形

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1、考点二识记现代汉字的字形汉字的演变汉字的特点表意文字－－相对于拼音文字－－方块字汉字的演变至今已经历了六千多年甲骨文（商）金文（周）小篆（秦）隶书（汉）草书楷书（汉末）行书甲骨文金文篆文隶书楷书繁体简体汉字的六书象形指事会意形声转注假借造字法用字法1.象形用线条描画事物形状的造字方法果牛人眉2.指事用象征性符号在象形字上加注符号造新字的方法刃亦3.会意将两个或几个字组合成一个新字,表示一个新意思从涉4.形声用表示意义类型的形旁与表示读音的声旁组合成字。汉字中80%以上是形声字。有人说：汉字必须拼音化⑴汉字拼音化是文字

2、发展的历史必然。对于表意文字，拼音文字具有巨大的优越性：①字符量少，好学易记②字形简明，书写方便③依附语言，读写一体④生动活泼，适应性强⑤分级排序，检索自如⑥趋同互补，国际性强⑵汉字拼音化之后，将完全使汉字难学难用的状况得以改观，可为中国人节省不少的时间去创造经济价值和社会价值⑶我们如果实行汉字拼音化，使汉字同国际通行的文字相接驳，并因此而使国人的认读习惯从方块字的束缚中解脱出来，就有利于在统一的文字环境中学习和掌握外语。产生错别字的原因①形近而错《与名师对话》P21宽敝　　病入膏盲　　为虎作怅布署　　中流抵柱　　飞

3、扬拔扈编缉　　工程峻工　　精神焕散②音近而错《与名师对话》P21无微不致　变本加利　不径而走世外桃园　残无人道　不可诗意搬门弄斧　一愁莫展　委屈求全③形音相近而错《与名师对话》P21心恢意冷　　肆无忌弹　明辩是非言简意垓　　龙盘虎据　滥芋充数惩前毙后　　趋之若骛　兴高彩烈④义近而错清彻见底　　一口同声　　出奇致胜巧状打扮　　歪风斜气　　浪废⑤随意简化而错兰天白云　入不付出　惨绝人环褒贬时敝　书写了草　免强答应复习策略1.把易混淆难识记的字分类整理，集中记忆。参考《语文》第四册附录－－《容易写错的字一览表》《容易用错的

4、成语一览表》。2.字形的考查考的是识记，但机械在“死”记是不行的，应该掌握正确的方法。①抓住“义”，据义别形。任何一个汉字都是音、形、义三者的统一体。也就是说，从理解词义入手，去辨别字形。如“墨守成规”就不能写成“默”，因出自墨子守城的故事。墨守：战国时墨翟善于守城。指思想保守，守着老规矩不肯改变。如“再接再厉”，不能写成“励”。厉：磨快，引伸为奋勉，努力。古之“砺”写作“厉”，“磨刀石”之意。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。②抓住“形”，别义取字。汉字中绝大多数是形声字，许多音同音近体

5、也近的字，都有共同的声旁，区别只在形旁。所以抓住形旁加以辨析，可以大大提高对形似字的分辨能力。如“燥”、“躁”、“澡”“燥”有“火”，就有“干燥”、“燥热”“躁”有“足”，就有“躁动”、“暴躁”、“急躁”“澡”有“水”，就有“洗澡”、“澡盆”例如“礻”旁和“衤”旁的字很容易相混，抓形旁就可以把它们区分开来。“衤”是“衣”的变形，所以凡同衣物有关系的字都从“衤”，如“衫”、“袄”、“袖”、“裙”、“被”、“袜”、“衬”、“袱”、“裤”、“褐”、“补”等。“礻”是“示”的变形，古时候“示”旁的字一般同祭祀或祈祷有关系，所

6、以都从“礻”，如“神”“祥”、“祷”、“礼”、“祖”、“祀”、“社”、“祈”、“祸”、“福”、“祝”、“禄”等；③利用词语前后的对应关系来掌握。有许多成语相应位置上的语素（字）意义相同、相关或相反，我们可以利用这一特点去掌握它。名门旺族貌和神离惹事生非大志若愚山青水秀奴颜卑膝一张一驰望合是智清婢弛3.其它《与名师对话》P25、P28－36高考真题练习（2000－2004）99、00、01、02、03春、03《与名师对话》2000春1.下列各组词语中,有两个错别字的一组是A．亵黩　　头晕目眩　　沉湎　　以儆效尤B．戌边

7、　　别无长物　　殉情　　摩肩接踵C．缉私　　功亏一匮　　萦怀　　嘻笑怒骂D．矫健　　冥顽不灵　　璀璨　　不循私情渎戍篑嬉徇2001春1．下面句子中，没有错别字的一句是A．三天的时间里，把栏目标志、片头改过来又改回去，这在央视的历史上是决无仅有的。B．音乐界、教育界一些知名人士大声急呼：让好儿歌尽快走向我们的少年儿童。C．如果那里的劳动力素质普遍偏低，引进几个人才也是杯水车薪，无计于事。D．这一带山清水秀，没有任何污染，是人们度假休闲的理想场所绝疾济2002春2、下列各组词语中，没有错别字的一组是A百战不怠安详莫齿不忘

8、前途渺茫B责无旁代诡计一张一驰成绩斐然C恰如其分取缔喋喋不休大坝合龙D味同嚼腊参与束之高搁无人问津殆没贷弛蜡阁2002北京2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．狼藉改弦更张读书札记一幅楹联B象样心心相印竭泽而渔纵横捭阖C．通谍绿荫蔽日和盘托出无耻谰言D．修葺绵里藏针别出心裁焦头烂额阴牒像副2003北京2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A