高考英语一轮复习写作专题讲座课件:第六讲状语从句的写作与训练

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1、状元365答疑网-中小学在线互动答疑领导品牌状元365答疑网-中小学在线互动答疑领导品牌状元365答疑网-中小学在线互动答疑领导品牌在英文写作中,状语从句的运用也属于高考英语高分作文的必需条件,所以,考生必须学会并熟练运用状语从句。状语从句在复合句中起状语的作用,修饰主句中的谓语动词、形容词或副词。状语从句由从属连词引导,从属连词在句中不充当句子成分,只起连接作用。本课件由“状元365答疑网”老师收集整理,希望状元365能帮助您!状元365答疑网-中小学在线互动答疑领导品牌一、时间状语从句1.由连词when,whenever,as,while,after,be

2、fore,until,till,since,once,assoonas等引导。Whenthebellrang,thepersonwaswaitinginhisseat.铃响时,这个人正在座位上等着。Threemonthswentbybeforesheknewit.三个月过去了她才知道这件事。状元365答疑网-中小学在线互动答疑领导品牌2.由theminute,themoment,theinstant,immediately,instantly,directly,theday,theweek,theyear,thefirsttime,anytime,nextti

3、me,everytime,eachtime,thelasttime,allthetime,bythetime等引导。IrecognizedyoutheminuteIsawyou.我一见你就认出你来了。Themachinestartsthemomentthebuttonispressed.按钮一按,机器便开始工作。状元365答疑网-中小学在线互动答疑领导品牌二、地点状语从句由连词where和wherever引导。Makeamarkwhereyouhavequestions.在有疑问的地方做个记号。Wherethereisplentyofsunlightandra

4、in,thefieldsaregreen.哪里有充足的阳光和雨水,哪里的田地就绿油油的。状元365答疑网-中小学在线互动答疑领导品牌三、原因状语从句由because,as,since,nowthat引导。Becausehewasagreatthinker,noonequestionedhisideasforalmost2,000years.因为他是一个伟大的思想家,近2000年都没人对他的思想提出怀疑。Sincealotofpeoplemakemistakesinlife,wewanttogivehimachance.既然很多人一生中都会犯错误,我们想给他一个

5、机会。状元365答疑网-中小学在线互动答疑领导品牌四、目的状语从句由that,sothat,inorderthat等引导,口语中so也可引导目的状语从句。Hetookmedicineontimesothathemightgetwellsooner.他准时吃药,目的是想早日恢复健康。Let'stakethefrontseatsinorderthatwemayseemoreclearly.我们坐到前排去,以便可以看得更清楚些。状元365答疑网-中小学在线互动答疑领导品牌五、结果状语从句由sothat,so...that,such...that等引导,口语中so..

6、.that,such...that中的that有时可以省略。Theengineerdidnotplanhistimewellsothathedidn'tfinishhisworkontime.这位工程师没有计划好时间,所以没有按时完成任务。Infact,hisspokenEnglishwassogoodthattheteacherpraisedhimforitinclass.事实上,他的英语口语非常好,以至于老师在课堂上表扬了他。状元365答疑网-中小学在线互动答疑领导品牌六、条件状语从句由if,unless,aslongas,solongas等引导,另外,i

7、fonly,onlyif,suppose/supposing,provided/providing,onconditionthat,assuming,incase,granted/granting也可引导条件状语从句。TheysaidtheywouldallleaveifJohnstayed.他们说如果约翰留下,他们就都离开。Wecansurelyovercomethesedifficultiessolongaswearecloselyunited.只要我们紧密团结,我们就一定能克服这些困难。状元365答疑网-中小学在线互动答疑领导品牌七、方式状语从句由as,

8、asif,asthough等引导。I'

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