建队日倡议书与建队日新生入队活动总结汇编

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1、建队日倡议书与建队日新生入队活动总结汇编建队日倡议书亲爱的同学们，老师们：大家好。金秋十月，众多的节日、纪念日使我们的心中喜气洋洋：9月30日一—我们欢度了中国人民的传统节日一一中秋佳节；10月1日，我们又刚刚为伟大的祖国母亲庆祝了她的生日；而10月13日，全体少先队员即将迎来我们共同的节日一一中国少年先锋队建队63周年纪念日。为庆祝中国少年先锋队建队63周年，进一步加强对广大少先队员的思想引导，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，激励教育他们爱祖国，爱人民，爱家乡的情感。展现广

2、大少先队员在党的领导下与祖国共奋进，与时代同发展的风貌，阳光神小大队委倡议全体学生：与祖国共奋进，为队旗添光彩！（一）开展“红领巾伴我成长”建队日主题活动。仃0月上中旬）今年是少先队建队63周年。各中队要引导少先队员以“红领巾伴我成长”、“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”为主要内容，广泛开展少先队员光荣感教育，让少先队员深切感受到自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，引导少先队员以自己是少先队员而自豪，愿意为少先队添光彩。1、了解少先队的历史我们每个少先队员都应该知道，中国少

3、年先锋队有着悠久的历史和光荣的革命传统。作为少先队员，你对少先队的历史了解有多少？一年级的小同学家长开放周后也要加入少先队了。那么，今天就让我们在这个特殊的日子里一起来了解少先队的历史：早在1922年——中国共产党成立的第二年，在刘少奇、李立三、陈潭秋等老一辈无产阶级革命家的直接领导下，江西省安源创建了中国最早的革命儿童组织一一安源儿童团，王耀南等七名小矿工成为第一批儿童团员，他们把革命烈士黄静源的鲜血染红的衣服撕成红布条戴在胸前作为标志激励自己——这就是我们现在佩戴的红领巾的起源，我们说红领巾是革命先烈的鲜血

4、染成，就是根据这个历史事实。中国少年儿童的革命组织在党的领导下，经历了从安源儿童团到劳动童子团、共产主义儿童团、抗日儿童团、解放战争时期的儿童团，再到新中国成立后的少年儿童队、少年先锋队的光辉历程。新中国诞生不久，1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织一一中国少年儿童队，10月13日这一天被确定为建队日。1953年6月，中国少年儿童队改名为中国少年先锋队，简称少先队。少先队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。2、“光荣的中国少

5、先队”主题升旗仪式。通过国旗下讲话，进一步了解中国少年先锋队。（10月15日）3、开展学习少先队知识活动。在“建队日”期间，各中队辅导员要组织队员开展学习新队章、通过主题队会（“星星火炬，代代相传”）、队知识竞赛、文化墙一角等多种形式，在少先队员中开展队史、队情、队知识教育，激励他们继承和发扬少先队的光荣传统，增强他们的光荣感和自豪感。（10月全月）（二）开展“两个一”主题教育活动。（10月全月）1、学唱一首爱国主义歌曲。各中队要组织少先队员学唱以长征歌曲和爱国主义歌曲为题材的爱国主义歌曲。2、观看一部爱国主义

6、影片，《甲午大海战》。仃0月下旬）（三）开展实践体验教育活动。（10月上旬一10月底）开展一次雏鹰假日小队活动。各中队要组织少先队员以“我为社区（或学校）做一事”,“我为社区（或学校）献一言”，“我为社区（或学校）献一计”等主题开展相应的活动，各班于十月底以照片和感言形式上交（见附表）。（四）颁发九月吉尼斯纪录奖和阳光生梦想（本周五，10月12日）亲爱的少先队员们，你们是祖国的未来和希望，你们是新世纪的雏鹰，今天，你们磨练羽翼；明天,你们就会搏击长空！我相信，在学校领导的关怀下，在我们全体辅导员老师的努力下，阳

7、光神小的少先队活动将开展得更加多姿多彩，神小的少先队员将更加健康上进，队员们，时刻准备着，为少先队的未来而努力！让明天为我们而骄傲!少先队大队部建队日新生入队活动总结20**年10月13日，是中国少年先锋队建队日。我校大队部为一年级84名新生举行了隆重的入队仪式。八点整，所有准备入队的一年级学生都已经面带笑容，怀揣着欣喜与激动站定。在雄壮的出旗曲声中，鲜艳的队旗进入主席台。少先队员们激情澎湃，唱起了《中国少年先锋队队歌》。接着大队辅导员江老师宣布了入队新生名单，由六年级的大哥哥大姐姐们为他们戴上了鲜艳的红领巾。

8、当鲜艳的红领巾佩带在他们的胸前时，新队员的脸上都洋溢着激动与自豪。在大队辅导员的带领下，全体少先队员在队旗下光荣宣誓和呼号：时刻准备着！一年级新生代表在发言时，表达了全体新生的兴奋与激动，并用稚嫩的话语表决心。五年级的代表向新入队的少先队员表示了热烈的欢迎。最后，大队辅导员老师还代表全体老师们表达了对入队新生的祝福，对新队员提出了希望：树立理想、热爱学习、热爱科学、强健体魄、健全人格、