师德标兵总结

《师德标兵总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、师德标兵总结一、务实创新，不懈追求。作为一名普通的一线教师，半一名出色的教师是我努力的方向。在教学改革屮，积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。提倡学生向课本挑战，向教师挑战，向权威挑战；给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生“动”起来，让课堂“活”起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与屮发展。为了上好每一堂课，我都做好充分的课前准备，因为向40分钟要质量，这是根本

2、，也是必胜的武器。为了让学生牢固掌握，灵活运用以学过的知识，以便检测时做到心中有数。测后都有详尽的质量分析，并让学生每次测后都总结经验和教训，并把错题整理到自己的错题集上，以便在最后的期末复习时有侧重点。二.爱岗敬业，无私奉献。有人说敬业和奉献是一对挛生姐妹，奉献就是付出，我深有同感。学生成绩的好坏直接影响到学校，我深感肩上的担子更重了。每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事。自复习以来，白天测试，辅导，没有批阅作业的时间，就在下午放学时带回家晚上批阅。爱驻于心，尊重学牛。教师的工作实践使我认识到，育人Z道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关

3、系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么他所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师徳，就有了解决好学牛问题的保证。爱心，來不得半点虚伪。我在班主任工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中，这一点就是我所追求的。师，楷模也，教师关爱教育学牛，要求学生做到的口己必须首先做到，比如：要求学生不迟到,自己总是在上课前到门口侯课，班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜

4、移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。有容乃大，无欲则刚。凭一颗爱心做人使我在工作中力争做一个能容人的人。以学校利益、以学生利益为重，我得到了大家的认可。也取得了一定的成绩，2009、2010连续两年获人坞镇优秀教师称号。人无完人，我还有许多缺点需要不断改正，比如增加耐心。与各位老师相比，很明显存在各方面得差距，以后我将以各位老师为榜样，继续默默耕耘，用无私的爱深深的感染、教育每一个孩了，用园丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神，为教育事业奋斗，把真诚的爱毫无保留的奉献给教育事业，奉献给学生。我相信只要心中有爱，有高尚的师德，只要不断的去学习进取，去追求更高

5、更远的冃标，就能做到最好！师德标兵事迹材料总结大坞镇市庄小学俞宪伟师德标兵评选个人总结“老师是太阳底下最崇高的事业”。这句至理名言，从小就激发着我选择教师作为终身的职业，把教书育人作为一生的事业。1989年从XX师专中文系毕业后，我终于如愿以偿地成为了一名中学语文教师，站上了三尺讲台，令我感到无比的光荣和自豪。25年来，我始终铭记“学高为师，身正为范”，不断地探索和实践，模范履行职责，怀揣一颗爱心，为着莘莘学子，无私奉献，以“至真、至诚、至善、至美”的校训严格要求自己成为一名优秀的人民教师。一、坚持做到以身作则，切实践行言传身教不管是大学毕业分配到当吋xx区最边远的XX屮学，

6、还是自1994年秋调入重庆诚善中学,从事教育工作25年来,我每年都担任班主任工作。我坚持以一种敬业、乐业、奉献的精神，虚心学习，默默耕耘，始终把培养好下一代作为自己至高无上的使命。不管是在学校领导还是同事面前，也不管是在学生还是家长面前，我都能做到以身作则，言出必行,时时处处都谨记自己是一名传道授业解惑的教师，要求别人做到的，我必须先做到且要做好。作为•名共产党员，我时时以《中小学教师职业道德规范》、《重庆市中小学教师职业纪律和行为规范“十不准”》和《江北区中小学教师职业道德规范实施细则》为标准来衡量自己，做同事和学生的表率。学校组织教师运动会，尽管我眼睛和身体都不太好，但一

7、样的积极报名参加；年级组开展的活动，自己也踊跃参与，积极发言；对年轻教师和新教师，主动接触，毫不保留的分享自己在教学和班级管理中的一些做法和想法。学校在各班开展小组文化建设活动，需要大家一起来规划，来建设。我把自己也当成学生的一员，大家一起商议策划，一起排版张贴。当整洁清爽，具有浓厚的班级特色的文化墙展现在大家面前时，孩了们围在我的面前，不提有多么的快乐，她们还给我一个昵称，放在学生生口栏上，真正的感受到我们是一个大家庭。我想，这就是师德的力量，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。二、时时刻刻关心学生，循