小议比喻型作文写作指导

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1、小议比喻型作文写作指导随着课改的推广,高考作文的命题形式也日趋呈现多元化趋势,其中比喻型作文的比重有着上升的趋势。如【2005江苏】《凤头、猪肚、豹尾》,[2006广东】《雕刻心中的天使》,【2007上海】《必须跨过这道坎》,[2007安徽】《提篮春光看妈妈》,[2007江西】《语文,心中的一泓清泉》,[2008山东】《春来草自青》,[2009湖南】《踮起脚尖》,[2009北京】《我冇一双隐形的翅膀》,[2010江苏】《绿色生活》,[2010广东】《与你为邻》等,这些命题无不运用比喻的手法,使得题目既有表面的意义,更有内在的比喻义。对于这种类型的

2、作文命题,我们的学生会经常陷入困境,不知如何把握才能休现其比喻义,笔者就口常教学的经验,浅谈以下几点:一、认真审题,理解比喻义比喻性题日以形象性语言蕴涵观点,耍对喻体的特点把握准,找到对应的本体。需要注意的是,找本体时要把握两者的相似性。把本体找出后,可以试着改成一个明喻來验证。而比喻意义通常來自材料,所以要紧扣材料寓意理解该比喻的含义;如若没有材料,我们应当理解喻体在生活屮的含义,充分而深刻地揭示类比事物和所要说明的道理之间的共同属性。例如2007年安徽高考作文《提篮春光看妈妈》,这也是一道典型的比喻型的命题作文。审题的关键在于挖掘题目中运用了

3、修辞手法的词语的深层含义:一是“春光”二是“妈妈”,三是“看妈妈”,三点缺一不可。首先,“春光”可实可虚,实指春天的美好事物(如淡香的康乃馨、甜美的巧克力),虚指骄人的成绩、丰硕的成果、顽强的拼搏、美好的情感等;其次,“妈妈”也是可实可虚,实指赐予生命的妈妈、谆谆教诲的良师、临危济困的路人,虚指山水灵动的自然、亲情弥漫的故乡、欣欣向荣的祖国;第三就是“看妈妈”,关键是如何理解“看”字,题目中的“看”有“回报、感恩、反哺、报效”之意,而不仅仅是“看望”。因此,只有将整个题冃的深层含义都发掘出来,才能够全面准确地审清题意。二、巧妙构思,引出比喻义俗话

4、说:“好的开端是成功的一半。”写作文当然也不例外,文章开头就应该简洁明了地引入话题,吸引阅卷者的眼球,然后再渐渐深入话题。针对比喻性的题目,我们更要在立论时对喻体有适当阐释。例1“若把人生比喻成一棵树,那人的成长过程就是树木长高,变粗,变壮的过程,难免会长出多余的枝干和树叶,就会吸收多余的养分,影响树木的生长。这些多余的枝干和树叶就好比是影响我们成长的种种缺点,这就需要一把剪刀,剪掉长在我们身上的多余的“枝和叶”。此文段中“若把人生比喻成一棵树”“这些多余的枝干和树叶就好比是影响我们成长的种种缺点”直接将本体喻体带出,再出现人生“剪刀”就不会显得

5、突兀了。例2“成大事者不拘小节”,这句话道出了人若想成就一番事业,就必须放弃某些东西。我们都需要一把剪刀,来剪掉生命Z树上多余的枝使其长得更加繁茂。此文段有了“我们”前的阐释,比喻性的中心论点含义更加清楚。可见,开篇无论是开门见山还是打比方抑或是排比反问,都要把握住一个原则,那就是要抓住本喻体的关系。如前上面三个例了,都能恰如其分的引出需要“剪刀”,并且我们能通过阐述知道要用“剪刀”“剪去”我们身上的各种恶习、杂乱的思想等。但是最后一个例子,只是用排比给我们指出人生有哪些必需品,可是为什么需要“剪刀”,“剪刀”能做些什么呢,这就无从得知,显然,这

6、样的习作属于“贴标签”,无法扌II住主题。三、行文过程,扣住比喻义写文章要有好素材,但是不是素材好,文章就好呢?显然这不能成正比,尤其是在比喻型作文中,行文过程更要认真琢磨如何把材料与喻体紧紧相扌II。那么我们应该坚持的原则就是本喻体必须有着相似之处,否则再精彩的材料也不适合写在文章里,如冇同学写到“人生需要一把剪刀,剪掉我们的自私。一家著名电视台招聘节目主持人,经过层层筛选,只剩下两名女孩。最后一场是让应聘人用英语简述自己和对节目的看法,最终,其中一个女孩获胜了,她就是现在著名节目主持人——杨澜。导演在谈到她的成功秘诀时,说自己在准备进入面试间

7、时,发现另一个女孩正在向杨澜请教几句英语,而杨澜在很细心的给那位女孩讲解。最终杨澜在发音方面比较占优势的情况下而被录用。因此,人生需耍一把剪刀,剪掉我们的口私。”看,这就让人有些莫名了,这个例子怎么体现了杨澜的大度,又为什么需要“剪刀”,“剪刀”有什么喻义,所有的这一切在文中都无从找寻答案,明显的“贴标签”。就此放弃这个材料又有些可惜,所以这个同学进行了些修改“……发现另一个女孩正在向杨澜请教几句英语,在这样势均力敌的状况下,杨澜完全可以给那女孩致命一击,可是她没有,而是很细心的给那位女孩讲解,最终杨澜在发音方面比较占优势的情况下而被录用。杨澜的

8、经历让我们看到了一个心胸坦荡的她,如果她自私一点,或许今天她也不会取得如此大的成就。在如今的社会中,谨记,口私的人注定会被别人所排斥,也

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