教师总结几则

《教师总结几则》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教师总结几则教师总结几则教师总结几则正文各科教师总结教师总结几则总结教师教师总结我是一位普通的幼儿教师，从事幼儿教育整整十七个年头，回忆起过往的一幕幕，思绪万千。凭着自己爱唱、爱跳、活泼开朗的个性,仿佛与孩子很有缘分，因此我绝不犹豫地选择了这一职业。踏上工作以来，天天我与孩子们享受着春天里的暖和;夏天里的热忱;秋天里的收获;冬天里的美丽。我庆幸自己走进了幼教这块奇异的袄土，我的青春、我的梦想、我的寻求、我的欢乐和痛苦都化作春霖秋霜，深深与这片袄土融乳在一起,任我在其屮自由翱翔、辛苦耕耘、欣慰收获。一、进步本身索质，成为一位专业化的幼儿教师。在幼儿教育这片袄土中，我前后经历了一期课改到现在

2、的二期课改，作为幼儿教师，不但要做好烛炬照亮幼儿，更耍不断充电积极进取。为了进步本身专业化水平，我捉住一切学习的机会。98年我积极报名参加华师大专科班的学习，经过三年的努力，2001年12月合格毕业，在此学习的进程中使自己对幼儿理论的研究有了新的熟悉。工作中我发现自己的教育行为还存在很多不足，99年3月我参加了幼儿教师教育行为研究培训班的学习，在学习期间，我凝听了幼儿教育研究专家对优秀教师的行为要求具有的条件，还有幸观摩了应彩云和邵黎柳两位特级教师的活动，在他们的身上发现对孩子的爱不是挂在嘴边的一句口头禅，爱是通过脚踏实地的辛苦劳动往实现的。爱通过研究与奉献来诠释的。在与孩子的相处中，我

3、用自己的行动来证明自己的成长。现代教育是一个信息化时代的教育，为了使自己能较快接受新的幼教信息，我利用休息的时间进行电脑培训班的学习，2001年和2002年的暑假，作为教师的我本该可以适当休息，可我一头扎进了教师进修的电脑房进彳亍了信息技术、perpint的学习，经过自己的努力，均得到较好的成绩。为了使自己能应用多媒体的教学手段，2003年9刀又参加了英特尔未来教育的电脑制作的培训，在实践中学以致用，生动有趣的多媒体教学手段深深吸引了幼儿，在这片袄土中幼儿愿意获得知识比取得知识更重要。为幼儿奠定毕生发展的基石。如今是竞争时代，没有竞争就没有发展，2003年1月，我乂报名参加上海电大木科班

4、的学习，为了进步教师专业化水平，我选择了教育管理这一专业，随着年龄的增长，在学习中出现很多困惑，记忆力差、知识能力薄弱等现象，这些人为的因素都能克服，现在行将完成两年的学业，争取在三年内合格毕业。知识就是气力，作为一个行将步进中年教师的我，只有建立毕生学习的教育理念，才能使自己的能力更成熟、更完善，成为一位专业化的幼儿教师。二、拨洒全身爱心，成为孩了们永久的朋友。教育因爱而生，所以教师是太阳底下最辉煌的事业，教育因爱而成，所以在我的眼里每一个孩子都能成材。作为幼儿教师的我我知道眉上胆子的重量，也明白教师爱的付出是多么的深沉和无价。17年來，天天我面对着一群孩了可爱的小脸、稚嫩的声咅，专心

5、探索着那一双双亮眼，在与孩子的相处中，师德标准一直以来牢牢铭记在心，对班上的孩了我从不偏爱，面对调皮孩了的无理取闹，我则倾注更多的爱心，在他人眼里是那末的头疼，可在我的感染下孩了变得那末懂事。记得2002年的大班，班上有个叫杨佳的男孩子，性情特殊、脾气古怪，在家是小天了，甚么都得听他的才能罢休，这个孩子的动作发展较薄弱，有一次在做早操时不认真批评了他，没想到孩了竟用嘴撕破自己的衣服來表示自己的反抗，我被当时的情形呆住了，这可是我工作以來从没碰到有这样行为的孩了,因而我调剂自己的心态，禁止孩子行为的的发展，决定用尊重来拨动孩子的心灵。在一日活动中多观察孩子，寻觅孩子身上的闪光点，发现他是个

6、爱动脑、富有创造、有个性的男孩，当孩子在活动是碰到困难吋，马上帮助孩子建立自信,发挥他的优点，渐渐的孩了变得合群了、明道理了，直到毕业孩了再没有出现破坏性行为。正是自己用爱改变了孩子，使我发现我的爱是无价的。在这个班上还有叫金小青的女孩了，家境十分困难，面对孩子我当仁不让地献出自己的爱心，一次夜护导，没人来领她，因而我把她带回家，让她吃上可口的菜和饭，看着孩子美美地吃着心里不由得一阵酸楚，她需要的是母爱般的老师，儿童节这天，我从朋友那儿带來了一条新的连衣裙给她穿上，对一个从没穿过连衣裙的女孩子是多么幸福啊。在电风扇底下不停地转呀转，还连续穿了好儿天，其余的孩子在老师爱的感染下，也常常带一

7、些小礼物送给她，使她感遭到集体的暖和。看着孩了们幸福的笑脸，一切烦闷和忧愁霎吋间云消雾散。2003年9月我接的是小班，班内有个叫秦军军的男孩了，由于孩子的爸爸妈妈都是聋哑，因此对孩子的发展构成了障碍，孩子刚进园吋，听不懂老师的发问。对知识经验的积累更是显得缺少，这类出生与家庭环境特殊的孩子我也是第一次碰到，既然孩子来到我的身边,必须让他与别的孩子同步发展，对孩子后天环境的不足，我利用幼儿在园的吋间加以补偿，每当自由活动和自主游戏的吋