怎样指导学生写好比赛

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1、怎样指导学生写好比赛怎样指导学生写好比赛、游戏活动开头：点明活动发生的时间，地点，人物和活动起因过程：1、把各种环节写清处。2、把不同的反映写清楚3、记叙过程中耍抓冇趣的，重点，中心点去写，做到详略得当。4、写得井井有条，先写什么，再写什么，最后写什么，有一个合情合理的顺序。5、记敘场而时，不但可以作止而描写，也町以进行侧而描写。结尾：点题，也对写活动带來的启示等。指导作文：“猫”捉“老鼠”一、开头（略）点明活动时间、地点、参加人和起因。女口：星期三下午放学后，我和儿们好朋友一起来到学校操场上，玩了一次有趣的活动一—“猫”捉“老鼠”二、游戏过程：（详）（

2、1）“狡猜的老鼠”反应及动作表情参考词语：挤眉弄眼，做着鬼脸，不停地嘟嚷，探头探脑，躲躲藏藏，上窜下跳，蹑手蹑脚，小心翼翼，偷偷摸摸，洋洋自得，弯腰弓背束手无策，热锅上的蚂蚁团团转，缩手缩脚，束于就擒，挖空心思（2）“机灵的猫”的表现：躲藏，四下察看，精神抖擞，笨手笨脚，纵身一跳，竖耳静听，耐心等待，目不转睛，手舞足蹈，交头接耳，眼明手快，毛手毛脚，毫不气馁，紧张激烈（3）“其他人”的农现：跃跃欲试，交头接耳，笑声朗朗，欢声笑语，前俯后仰，哄堂大笑，迫不及待，摩肩擦掌，笑得合不拢嘴，笑得喘不过气，笑得上气不接下气，笑得直流眼泪如：游戏开始了，小“老鼠”东

3、瞅瞅西望望，眼珠子是转了又转，一个个溜在洞口，准备出动。机灵的“猫”U经躲藏起來了，一只小老鼠悄悄把头伸出了洞。嗨，没事！他探出了一只脚，小心翼翼•地往外走，“猫”猛地一扑，狡猾的“老鼠”慌忙一闪身了钻进了洞。“猫”扑空了，“老鼠”回到了洞里，却挤眉弄眼地做了个鬼脸,,,,三、结尾：（略）或以“有趣”“难忘”结束，或以“启发意义，教训”结束。如“游戏虽然结束了，但我却从中明白了一个道理，无论做什么事都应该谨慎小心，不可骄傲！例文（一）拔河比赛学校的操场上人群自然形成了两摊，把我们三三班和三四班夹在中间。激烈的拔河比赛已进行了两局，战绩一比一，两班的队员都

4、满脸通红，全神贯注，看來一场恶战在所难免To裁判员一声令下，“预备——”决定谁胜认负的关键一局即将开始。运动员们一个个像小老虎似地摩拳擦学，紧紧握住粗绳，我似乎听到白己心脏的跳动。垂在绳了中间的那条红绸好像有千斤重，纹丝不动。操场上鸦雀无声，一触即发。“嘟！”一声哨响，打破了沉默的世界，场外的同学一齐呐喊：“加油！加油！”双方都拼命地往凹拉。助威的同学急得把帽子扔到天上，女同学挥舞着头巾，喊叫声交织在一起，使整个操场都沸腾了。只见绳子晃來晃去，怎么也不肯出任何一边的河界。这时，我们班的XX-使劲，大吼-声：“过”。我们班的队员趁着喊声一起使劲，“一、二、

5、三声音刚落，绳子连队员像一匹脱缰的野马忽地一下子冲了过來，三四班的队员叭在地上，我们班的队员仰而躺在操场上，队员们，同学们都笑了。“我们赢了！”我们欢呼着，跳跃着。从中我悟出一个道理：团结就是力量！例文（二）拔河比赛“加油！加油！”操场上回荡着喊芮和欢呼声。今天，是我们三年级在进行拔河比赛。“嘟一声长哨，我们三三班和三一班决战的时刻來到了。顿时，麻绳绷得很紧，麻绳上的红布一动也不动。两班拔得可卖力啦！我们班打头的是三轩级出名的“大力士”一—XXX,他的脑门儿冒着“水蒸气”，胖胖的脸蛋上流着豆人的汗珠。他脚蹬着地，就像钉在地上一样。他们三一班也不示弱，个个

6、精神抖擞，屏住呼吸，接紧了麻绳，拼命往后拉。这时，麻绳上的红布好像一点也不理解我们的心情似的，只晃了几晃，便慢慢向对方移去。“哎呀！糟糕！”我慌了手脚，一时不知道该怎么办才好。眼看红布就要过线了，我急忙使劲把绳往回拽，谁知我们就像穿旱冰鞋比赛一样，“哧溜“被拉了过去。”嘟“又是一声长哨，三一班赢了。我看着他们蹦啊，跳啊，心里那么欢畅的样子，不由得有些灰心，可躺在地上的麻绳好像在鼓励我们：“不要灰心，这次你们输了不要紧，下次你们好好练，一定能坐上冠军的宝座”。例文（三）一次有新意的捉迷藏秋季的夜晚，满天星斗，T虫低鸣。我们几个小伙伴去晒场边捉迷藏。今日的捉

7、迷藏不同于往常。门天，老师刚给我们讲过邱少云的故事。今晚的游戏就起名“学习邱少云，比赛潜伏纪律。游戏开始了，我和鲍小军一组，哥哥和小峰一组。哥哥和小峰先藏起来，小峰爱动，很快就暴露了“冃标”，被我们发现主擒了。接着是我们潜伏，风吹小草，沙沙作响，身上不时有小虫爬來爬去，浑身痒痒的，可我们一玄屏住气，忍耐着，一声不吭，一•动不动。哥哥和小峰急得东一头西一头地搜索，有一次脚都快踩着我们了，可他们就是没有发现我们。哥哥和小峰又展开了心里战，用草丛屮有蛇來吓我们。可我们丝毫不为所动。1分钟，2分钟,,,,10分钟,"，露水打湿了我们的衣服，可我们觉得口己仿佛就是

8、邱少云，虫咬算什么，蛇乂有什么可怕！最后哥哥和小峰终于认输了，他们用哀求的声调请