最美优秀教师事迹材料（选篇）

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1、最美优秀教师事迹材料**老师是一名普通的乡村教师。****年9月参加工作，****年通过民师招考到林师范学习转正。三十七年来，他一直坚守在偏僻的乡村学校，担任小学语数及小科教学工作；担任学校教导主任至今已有二十年，曾多次荣获镇“师德标兵"、“先进班主任优秀教师几优秀村小教师"等荣誉称号。一、教学相长、潜心钻研时至今日，村小的主力军仍然是“民转公''的老教师，能留下来安心工作的年轻教师几乎没有，镇直学校的支教老师走马观花——来也匆匆去也匆匆，村小成了信息化技术应用的盲区。当电脑开始用于学校教学时，绝大多数老教师对电脑都望而却步，唯独他却主动学习这些“新知识"，他虚心向年轻教师求教，

2、认真作好笔记，加深印象，遇到难路虎不耻下问，再就是通过百度慢慢摸索。功夫不负有心人，现在，他对基本的办公软件运用自如了。今日事今日毕，学校组织的每次活动，他都主动及时在**教育信息网进行报道，传递满满的正能量。这些年来，教育网上**二小的新闻简报每篇都是他主笔。教研活动是载体，课改教研是先导。每学期，身为学校教导主任的他积极组织老师运用电子白板教学，组织各类教科研活动，积极组织老师认真开展集体备课、公开课及课后评课反思的工作，，促进教师教学能力的不断提高。把各种教学观摩课和报告会的先进理念在教师中交流学习，认真总结经验反思不足，帮助新教师熟悉业务、进入角色。学年初，新上任的校长在

3、学校力推电子备课，他不厌其烦地辅导几个老教师学习如何下载教案、课件，如何进行简单的文档编辑等，现在，这几个老同志也能单独进行电子备课了。打铁还需自身硬，孙老师尽管长期蜗居村小教学，从不自暴自弃，也不墨守成规、故步自封。凭着对教学的热情，他一有机会就外出学习名师的教学经验,他没有什么爱好，一有空就查找资料学习，寻找传统教学与新教学理念的契合点,深钻书本知识，熟练的驾驭教材。孙老师在课堂上极有亲和力，对教学课件的制作、应用也能得心应手，终于成为基层学校的教学骨干。每次中心学校组织的全镇期末统考他所带班级的成绩总是稳居上游，学校每学期组织教科研活动，孙老师总是率先垂范。他为孩子们的付出

4、得到了全体家长的一致认可！二、关爱留守学生、倾心付出农村学校几乎都是留守学生，在孙老师的班里父母离异的孩子有四五个，在他细致、耐心地教导下，他们都能自立自强、愉快地融入班级大家庭中。记得孙老师班上有个叫张卓的学生，在他3岁时父母离异后都不管孩子，爷爷奶奶又年老多病，从小在缺少父爱母爱的家庭长大，经常蓬头垢面，和同学三言两语不和就挥拳相向，不论男生女生都有点厌恶他；作业想做就做，即使做也是草草了事。为了让张卓上进，孙老师思考着：对待这样的学生不能简单的批评了事，那么从哪里才能打开突破口呢？有一次，孙老师见他在认真地写作业，就走过去，俯下身子对他说：“孙老师相信你这一次作业一定比别人

5、写得好。"并在一旁指导、督促，果然这次作业比以往做的都好，孙老师及时当着全班同学表扬他。随后，学校组织朗诵比赛，孙老师也鼓励张卓参加，在孙老师的耐心辅导下，张卓在这次朗诵比赛活动中获得了二等奖。张卓的进步得到了老师和同学的认可,他也“颠覆"了以往的形象——衣着整洁，面貌焕然一新。后来，孙老师又趁热打铁安排他当劳动委员，并推荐他在学生会值日，他不仅学习成绩有了明显的进步而且也能与同学们友善相处了。学生身心健康主要来自于家庭环境。作为班主任，他尽其所能给予学生关心帮助，以排解学生来自于家庭的压力。孙老师班级有个男生马浚伟，他家是村里的贫困户，该生平时穿着脏兮兮的，脚上总是穿着手工做的

6、杂色的或蓝或青的或红色的布鞋，平时一双迷茫无神的眼睛总是显得怯生生、自卑无助，见人也总是低着头。****年9月的一天中午，孙老师走访来到他家，他奶奶坐在堆满棉花的堂屋剥棉花，一把鼻涕一把泪，声泪俱下跟孙老师诉说家里的不幸。儿子以前是木匠师傅，在孙子出生后就精神出了问题，家里唯一的依靠儿媳也离家出走了，儿子这10年一直都在家呆着，老头也不在了，祖孙三人，就靠政府低保，种4亩棉田过日子。他默默地记下她家的电话号码，跟做家装包工的弟弟说了他家里情况，叫他带着马浚伟的父亲试试，看能不能把木匠手艺捡起来做装潢，弟弟刚好很缺人手，叫他过去每天都有活干，开始手把手的教他干些基本简单的事情，并且

7、当天兑现工钱，这样马浚伟的爸爸就越干越起劲。其实当初他弟弟也很是担心，生怕他犯浑，马浚伟的爸爸从开始只能赚半个工的工钱开始，渐渐的能做到一个工了，看到每天能挣钱，家里开始有了欢声笑语，从家访到过年三个多月马浚伟爸爸赚了1万9千多元，钱不是很多，但是马师傅从一个基本丧失劳动能力的人能做木匠装潢师傅挣钱了，这无疑是改变了一个家庭的命运。马浚伟的奶奶和儿子专门来他弟弟家道谢，不胜感激地说：“你们兄弟是大好人！是我家的恩人！挽救了我们一家人！我儿子终于能挣钱了，儿媳也回来了！”家里条件改