浅谈农村民办幼儿园安全现状与应对策略

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1、浅谈农村民办幼儿园安全现状与应对策略幼儿安全问题是摆在每一位幼教者工作中的头等大事，然而，随着经济体制改革的推进和社会结构转型，幼儿教育作为非义务教育，既耍坚持“在地方政府创办幼儿园的同吋，积极动员和依靠社会力量，多渠道、多形式地发展幼儿教育事业”的方针，又要探索并逐步建立适应新时期的幼儿教育管理体制。在这一过程中，幼儿教育事业出现了许多新问题。比如，大量的企事业、单位办的幼儿园与原主办单位分离或撤消；某些公办幼儿园为了将来的发展，也不断地对外或向农村扩张开办分园；另一方面，民办幼儿园数量激增，但管理力量严重不足，幼儿教师的待遇长期得不到解决等等，这些问题

2、都成为幼儿园发生安全事故的新的诱因。多年的农村幼儿教育经历及在参与农村民办幼儿园评估工作屮，经常走访于各农村学前班与民办幼儿园之间，发现其中各存在着诸多不良的安全隐患。附：农村民办幼儿园安全现状调查表（略人以上调查显示，当今普遍农村、民办园严重存在以下问题：现状一：环境建设与管理问题农村幼儿园，特别是民办幼儿园，由于办园者都是自收自支，自负盈亏，受趋利思想影响，他们往往在校舍租赁上“捡便宜”，无原则的降低办园成本。在校舍使用过程中出现各类问题他们也往往不愿出资维护，这么大的事故隐患，一旦发生意外，后果肯定不堪设想。加上在资金短缺和投入不足的情况下，农村民办

3、幼儿园大多存在活动室面积狭小、幼儿生数众多而无法保证规定的生均面积。许多民办园在桌椅、橱柜及杂物等物品的占据后更是显得拥挤不堪。然而，这么拥挤的活动室却也见不着多少孩子能操作的玩具，大概就几本拼音簿、写字本或一两篮乂I口乂脏的插塑。桌椅的摆放大及课程的设置小学化极其严重，活动室内外几乎没有公办幼儿园这样的区角设置。孩子在没有玩具的情况下，他们的“课余生活”就是在活动室里相互打闹，甚至在参与民办园评估中还常常看到满身污垢的小朋友爬在高高的桌上、窗台上玩“打斗”的游戏，类似拖鞋、扫把这些物品也就成了他们“打斗”的武器了。每当看到这样的场面，我无不为孩子们捏一把

4、冷汗。而室外环境，每所民办园都能为孩子置办一架比较大型的诸如滑梯这样的体育器械，但它们大多摆放在坚硬的水泥地或砖面上，地下没有任何软垫或防摔设施，孩子们活动时容易产生磕磕碰碰，像调皮的孩子喜欢倒着滑梯、从高跳下……而教师又缺乏引导和教育，再加上园内保健室形同虚设，（即使有挂牌为保健室，里面却也没有备用的常见药品或应急救治设施，更谈不上配备保健医生）孩子在发生意外时，常常无法先做紧急处理而必须送至远在几里外的卫生所或医院救治，这样的安全状况着实不容乐观。现状二：教育者责任意识问题农村幼儿园（学前班）的教师大部分是非幼儿教育专业的临时工，流动性很大，一个民办园

5、的班级每学期可能就得换上三五个教师。由于频繁更换教师，幼儿、家长与教师之间都得不断地相互适应，而这一适应过程必然存在许多安全上的隐患。加上民办园教师基本上是一个人包班，她们每天都默默地承受着繁重的工作，扮演的角色是从教师到保育员再到勤杂工，孩子们的吃喝拉撒都得自己管理，口天超负荷的工作加上还耍备课等其他书面工作，教师们难免会产生疲劳感，这就容易造成安全教育工作上的疏忽。另外，民办幼儿园教师的福利、待遇没有稳定的保证，存在的工资待遇问题与同事们不断的流动和离职容易造成老师心理上的不稳定，这也就更加导致她们的工作责任意识越加薄弱。安全教育课谈不上，孩子的安全与

6、健康常识也极为欠缺,因而他们往往不知道什么是对的，什么是错的，什么是危险而不该做的！面对孩了间经常出现的危险动作（如爬窗、爬桌椅、打斗等）带班的老师似乎早就习以为常，最多嘴里发出一声：小朋友不要吵！小朋友不能打架！却也没见过老师有更进一步的严肃批评或教育引导。孩子们户外活动时我们看到的也常常是“放羊式”管理，老师们对孩子的活动一概放任自由，参与孩子的活动极少，指导更是谈不上了。自觉点的孩了自个儿找个器械玩耍，调皮的孩了却像野蜂一样，四处追打、狂奔。难以想象，这样的教育方式，实在令人担忧。再加上孩子早晨入园时许多幼儿园没有晨检关，孩子们可以随意的将小刀、牙签

7、等尖锐的物品带进幼儿园，这无疑增添了校园内部的安全隐患。这种种现象，哪天幼儿园内真出“大事”了，那时候民办园的老板们又将如何面对？现状三：接送车辆问题“娃娃车”让人欢喜让人忧。由于农村公办园规模问题、数量有限，农村进程逐步工业化、城市化，加上外来流动人口、务工人员不断增加等，促使近年来农村民办幼儿园办园数量迅速增加。而其中引发的“生源拉锯战”，也导致了农村幼儿园安全管理上的一大问题：为了抢占生源，许多民办园开通了“娃娃车”接送孩子，家长们为节省接送时间，减少因工作原因耽误孩了接送等问题，大多愿意为孩了选择配有“娃娃车”的幼儿园就读，而这种做法却存在很大的安

8、全隐患。原因在于：个别民办幼儿园由于经济条件的限制，为了节省资金，