浅谈如何指导学生写好作文片段

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1、浅谈如何指导学生写好作文片段单位：元阳县民族小学姓名：侯美仙邮编:662400联系电话：13769494366浅谈如何指导学生写好作文片段一篇好的文章离不开跌宕起伏、感人至深、引人入胜的片段描写，所以要想写成生动、流畅的好文章，首先要从写好作文片段开始。所谓“作文片段”，指用短小的篇幅，或是表现生活中的一个场面，或是说明事物的一个方面，或是谈论某事物的一个特点……我们究竟怎样才能写好片段呢？我认为“生活就是写作的源泉”。我们要有一双慧眼，善于发现生活中的作文题材，能够写出“所见”“所闻”“所想”。平时的教学屮我会让学生

2、准备一本“生活小镜头”记录本，有所发现，有所感受时，及时从点滴着眼，从小事如手，及时记录下来。写好片断是写好一篇文章的基础，是一项十分重要的写作基本功。怎样才能有条理地写好片段呢？我认为应从以下几步入手：一、善于观察如何培养学生的观察能力。常听有些学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没材料可写。”有的干脆说：“我真不知道该写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上來了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容空泛笼统，不知所云。针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。而要想有话说就

3、要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。由于缺乏对周圉事物的观察和分析，头脑中缺乏材料，因而才觉得无话可说，无从下笔。由此可见，要想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢？这里我想谈两点：1、激发学生的观察兴趣心理学家认为，没有动机，任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件。对于作文教学，教师要善于激发学生的写作欲望，调动他们的写作积极性，变被动为主动。2、指导学生观察的方法在激发学生的观察兴趣的同时，还耍指导学生如何观察，怎样去观察。我曾给学生讲过这样一个故事：古代波斯有

4、位珠宝商很会做生意，他在出售金银首饰时，常常盯住顾客的眼睛不放，结果生意非常兴隆。别人想探究其中的奥妙，他却守口如瓶，直到临死前，他才向自己的独宀了传授这一诀窍：“盯着对方的眼睛，不，准确地讲，盯着对方瞳孔，瞳孔是不会撒谎的。如果一只钻戒的熠熠光泽使对方瞳孔扩张，你就大胆地把原价提高三成或更高；如果一条项链没能使对方张大瞳孔，你就立即更换一只……总之，盯着对方的瞳孔！”当然，我们在强调学生要注重观察的同时，还要引导他们运用正确的健康的思想去观察。通过观察写出的东西一方面是真实的，发自内心的；另一方面还应是健康的，积极向

5、上的。留心你身边的日常事物吧，它将使你获得知识，使你发现生活的真谛。二、学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。1、语言方面要建立“语汇库”o语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的

6、语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。2、要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编甚至抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、写E1记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。3、要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心

7、不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问〃为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且耍不断充实、扩容。三、组句成段我从以下几种方法入手：1、儿个方面并列成段。即围绕中心思想，从儿个不同的方面进行叙述

8、组句成段的方法。2、按顺序连贯成段。即按一定的顺序（事情的发展顺序，时间或空间的顺序）连贯而有条理地进行叙述组句成段的方法。3、总述和分述组句成段。总述是总的说出这一段的重点或中心，分述则是围绕总述分儿个方面进行叙述。这种组句成段的方法有三种：先总述后分述；先分述后总述；先总起后分述最后再总结。4、概括描写与具体描写组句成段的方法