浅谈数字化校园建设在农村小学的应用

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1、浅谈数字化校园建设在农村小学的应用——以随县安居二小数字化校园建设为例张善勤内容摘要：数字化校园是以数字化信息和网络为基础，利用校园网对学校的教学、科研、管理等所有信息资源进行全面的数字化，并科学规范地对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制，在传统校园的基础上构建一个数字空间,提升传统校园的运作效率，为学生营造一个动态的开放的社会化的学习环境，深化素质教育，从而实现学校的跨越式发展。本文结合我校实施数字化校园建设谈一些做法和认识。关键词：数字化校园校园网一、数字化校园概述：“数字化校园”是以网络为基础，从环境（校内、校外、设备、教室等）、资源（

2、人力、设备、图书、备课、课件等）到活动（教、学、管理、服务、办公等）的全部信息化，它是在传统学校的基础上构建了一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度。“数字化校园”的功能与效益是指扩展传统校园的功能，提升传统校园功能的效率，从而达到捉高教育教学水平、管理水平的冃的。二、我校数字化校园建设1、数字化校园建设是一个巨大的系统工程，为了保证建设工作的健康发展，我校成立了以校长陈尚宝为组长，副校长朱元定为副组长的数字化校园建设领导小组，保证了数字化校园建设的资金需要和政策保障。学校还安排汪新勇、金培军两位教师多次到外地学习有关校园网络技术。我校还根据整体规划、量入而行、先后投资10多万元，

3、全面推进数字化校园建设工程。先后添置电脑50台，服务器1台，数码摄像机2台，投影仪10台，、数码相机1台、打印机2台、、光盘刻录机1台等设备。建成了多媒体教室1个；学校50台电脑和教师住户70台电脑全部联网，各处室、各部门和各教研组都配备了多台电脑，图书馆、食堂、会计室均为电脑管理，实现了校园班班通。并于2008年8月用宽带接入Internet,屮请了1P地址221.235.153.91（以上数据均由我校计算机管理员汪新勇提供），安居镇的光缆直接接入了校园，学校还准备投资建设新一代防火墙，以保障数字化校园网的安全运行，为师生提供一个安全、快捷、畅通的网络环境。学校的教育教学、教学悖理工作

4、均可在校园网络中完成。2、数字化校园网建设是数字化校园的重要组成部分，木文主要就此进行阐述和探究。我校校园网网站栏忖安排合理，涵盖了教育、教学、教研，竹理和学习等主要方面。各栏目内容丰富，真实，科学，与网站主题联系紧密，能展示独有、独创等特色性内容，动态内容能实时更新，各部门可以独立操作，都有各自的后台管理入口，各部门管理权限平等，超级管理员拥有最鬲权限，町以添加或删除各部门管理员，管理方而较为先进。主要功能有：（1）、导航内容：学校首页、部门简介、工作通知、教育新闻、规章制度、教育科研、获奖成果、试卷题库、会员中心、校园风景、计划总结；（2）、滚动：滚动显示校内公告重要通知；（3）、专

5、题学习。（4）、校园影像：可以增删图片显示数量，新增图片评论，图片交替现实，动感美观。三、为服务学校的教育教学及教学管理服务：我校从一开始就确立了数字化校园要为学校教育教学服务的宗旨，具体有以下几个方面：1、为“学校管理”服务。为了使数字化校园网更好地为学校管理服务，在网站上开辟了如下栏m⑴校园新闻。本栏冃主要为了传达上级教育管理部门文件和宣传学校的各项工作。主要有：学校简介、办学成果、对外交流三大块。学校通过此栏目及时宣传了学校近儿年來的办学经历和教学成果。⑵校园快递。校园快递栏目是针对学校行政管理的需要而开设的。主要分：木周主要工作、校园通知、校园新闻。学校里下发的各种资料、校内新闻

6、和主要工作都通过这三个子栏目高效地进行了传达。学校网络通往各办公室、教室，所有教师都能及吋访问学校网站。2、为“教师教学”服务为了更好地发掘数字化校园网的服务功能，校园网在原有的服务器上增加了ftp服务功能。校园内部局域网，仅供学校内部使用。为了方便管理，特在服务器上给每位教职工和每位学生开设了一个ftp文件夹。教师、学生个人登录管理（进入ftp后右击登录，用户名为个人汉语拼音字母，密码由个人设定，每个人都有自己的空间），他人无权查阅。校园网网站主要有以下儿个方面：1、学习软件、课件、教案、论文卜•载；2、教育类音乐栏目：flash、mp3及WEB上视频；3、图片、文字分类的友悄链接；4

7、、学生成绩管理；5、学分认定；6、学生空间；7、课题研究;8、新课程改革等等。教学资源丰富，学校所有教师能通过网络为媒体，实现口我资源的展示和他人资源的借鉴。教师网络应用水平高，网上实时管理质量好，能通过网络进行备课、上课、辅导、考试等。为了展示教师的风采，教师们还制作了个人主页、教研组网页等。3、为“学生的发展”服务校网站为了更好地实现为“学牛的发展”服务，不仅在网上搜集了丰富的学住学习资源，而且还建起了学生学习平台。每位学生都可