浅谈新课标的任务型语言教学在课堂中的运用

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1、浅谈新课标的任务型语言教学在课堂中的运用［摘要］当今科学技术突飞猛进，社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。时代发展的需要，新课程标准的要求，对我们英语教师提出了许多迫在眉睫的问题：新时代的英语教师应该是一个什么样的角色？英语教学中的观念、方式、方法需要什么样的变革？本文将从任务型教学基本理念，课堂教学模式及其在课堂活动设计要注意的问题，方案的构思及实施，对教师的要求等方面谈谈自己的看法。［关键词］任务型语言教学课堂活动英语教育改革犹如一股飓风涤荡着传统的教育教学观念,催生着崭新的教育理念和模式。在教育部颁布的《全口制

2、义务教育普通初级中学英语课程标准(实验稿)》要改变英语课卅过分重视语法和词汇知识的讲解和传授，忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向，强调课程从学生兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学牛综合语言运用能力，使语言学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成白主学习能力的过程。倡导在中学英语教学中采用任务型语言的教学途径，即根据学习内容设计出各种交际任务，让学牛通过完成这些交际问题和交际任务來进行语言学习，学会用英语解决和完成任务，以发展并提高学生的

3、语言能力和培养学生综合运用语言的能力。・一、任务型课堂教学设计的理论基础“任务型”学习(Task-basedlearning)是20世纪80年代外语教学法研究者和第二语言习得研究者在大量研究和实践的基础上提出来的有重要影响的学习理论。它把语言应用的基木理念转化为具有实践意义的课堂教学模式。1.1“任务”的定义《现代汉语词典》(1992：965)对“任务”的解释是：“指定担任的工作，指定拒负的责任”。Long(1985)也从非语言的角度把任务(task)定义为：口C或他人从事的一种有偿或无偿的丄作，如油漆栅栏、给小孩穿衣服、买东西等。也就

4、是说，任务是人们在日常生活、工作中所做的各种各样的事情。但是，在外语教学中，特别是在谈到任务型教学时，“任务”这一概念通常是指以其实世界为参照、以形成语言意义为主旨的活动。《标准》中指出，英语教学中的任务指有利于学生用英语做事情的种种语言实践活动。JaneWillis对任务下的定义是：“任务”就是学牛为达到某一交际目的，使用目的语來获得产出的活动(1996：23)Wills还区分了教学中常用的六类任务：列举、排序与分类、比较、解决难题、交流个人经历和完成创造性任务。Breen(1987)则认为，任务是任何促进语言学习的工作计划，小到简短

5、的练习，大至复杂的、兀长的活动，如小组解决问题或模仿、作决定等。它具有特定的1=1标、恰当的内容、规定的程序和一系列的结果等基本特点。DavidNunan(1989)在综合上述观点的菇础上,把任务的定义概括为：交际任务是知道自学系目的语的过程屮领悟、使用、输出语言和互动的课堂交际活动，它重点关注的杲意义，而非语言形式。尽管对任务的定义各家说法不一，但是有一点是共同的：任务都涉及语言的实际运用。在完成任务的过程中，学生运用目的语进行理解、交际，他们的注意力集中在意义上，而不是在语言形式是上。笔者认同把任务作为课堂的一种语言学习活动至少应具

6、备以下特点：(1)以意义为中心；(2)以解决某一交际问题为焦点；(3)任务完成的结果是评估任务是否成功的标志。1.2任务的结构纟R成Nunan(1989)认为，任务型课堂教学设计中的任务(lask)具有结构性，并由教学目标、输入、活动形式、教师与学生角色和环境五部分组成。1.2.1教学目标(goals)：任务型教学的目的主耍是培养学牛的语言交际能力，这不仅是指语法止确的说和写的能力，述包扌舌社会语言能力(sociolinguisticcompetence语篇能力(discoursecompetence)和策略能力(strategicco

7、mpetence)(Canale,Swain,1980)122输入(input)：输入是指设计任务的资料。输入的来源多种多样，包括课本、报刊杂志、学生作品、影视作品、歌曲等。1.2.3活动(activity)：活动是指任务，而不是指练习。1.2.4师生角色(teacher/studentrole)：学生是交际者,其主要任务是沟通(传送与接收)信息,具有学习的自主性，并经常进行两人或小纟H活动。为了使学生成为交际者，教师应扮演促进者(facilitator)、组织者(organizer)和监控者(monitor),有时也加入到活动之中担当

8、学生的“伙伴M(partner)1.2.5环境(setting)：环境指课堂教学的组织形式，包括任务完成的方式(个人操练还是两人或小组合作)和任务时间的分配，也包括课堂教学或课外活动等。2.任务型课堂教学设