班级管理多样化

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1、班级管理多样化——班主任工作案例分析陕县职业高中张磊来陕县中专半年多了，首次接触班主任工作，给我压力很大，尤其我管理的班级为机械专业班级，全班都是淘气的男孩子，对我而言是严峻的考验，这半年管理工作当中，有成功的喜悦，也有失败的遗憾。随着时代的发展，社会对教师的专业化素质要求越来越高，作为教师专业化的发展和延伸，班主任专业化的研究和探索也被大家所重视。而对新的教育理念，班主任应该走专业化发展的道路，在班级管理工作当中，管理措施应当多样化。因为，班主任是班级的领导者、管理者。一个班级的精神风貌、学习风

2、气、行为习惯如何，都掌握在班主任手中，所以班主任的工作是艰辛的，但是当班级这艘航船驶入正规的航道，并一路收获丰收和美景时，班主任的工作又是充满快乐的。在班级管理工作当中，给我印象最深的有两件事情，它给我以启迪，让我在班级管理丁作当中，认识到了班级管理多样化的重要性。刚刚接手这个纯男生班级，我就感觉到了压力重重。开学半个月后的一天，下午第三节课刚下，班里就发生了两位男同学打架事件，知道这件事情后，让我感觉到事情的严重性。因为开学没多长时间就发生了这种事情，所以我就想要严肃处理这件事情。对此，我想我们

3、年级组的领导请教怎么处理比较好。领导的话让我恍然大悟，“你这个班都是男生，男孩子容易冲动，他们处理事情不是理性分析，而是动用拳头，但是男孩子都是有血性的，那么你就应该引导他们，让他们有集体观念，提高他们的班级凝聚力，这样他们还能在窝里斗么”.听完领导的话，我仔细想了想，就把两位打架的学生叫到我办公室，俩人都战战兢兢的站在那里，我先让他们两人分开写事情经过。原来下午体育课上，老师让练跳沙坑。严X在下课后，鞋子里面进了沙了，于是就处在权XX的位置上清理沙了，而权XX让他凹自己的位置上去清理，严X就说我

4、马上就好了，但是权XX就把他抱回了自己的座位，班里的同学都在笑，严X就觉得丢面子了。然后就发生口角，其间班干部试图将两人拉开，但是严X突然就动手打了权XX,于是两人就打了起来。听到这里，我就对他们说，好了我知道了，你们俩一人一边写检查，写好交给我就可以去吃饭了，但是检查必须写深刻点。俩人满脸惊讶的看着我。写好检查后，我交代了一下，让他们俩晚上一定要进班上课。到了晚上，我进到班里，对同学们说今天晚上我们上一节班会课,那么这节班会课，我将请出两位同学，给大家做一个“报告“。于是我让两人读了一下各自写的

5、检查，“大家都知道，这两位同学，在今天发生了一点不愉快的事情，首先我在这里对我们班的班干部提出批评，今天的事情班干部没有及时的制止，另外一个我对这两位同学很失望，他俩给我们班级荣誉抹了黑。就为了一点点的小事情，就大打出手，我们男子汉的肚量去哪了？让我能看到你们俩大度的一面，大家给他俩点鼓励，让他俩握手言和。”俩人•脸尴尬的表情，也是有点不太情愿。“大家来自不同的地方，能够坐在同一个教室里学习，能够坐在同一个餐厅一起吃饭，将来我们不如社会后，见到老同学，那是格外的亲切。为什么不能在现在好好珍惜你们的

6、这份友情呢？”两人听完后，主动和对方握了下手，“要看着彼此，面带微笑握手，大家给他俩点勇气。”下面响起了一片掌声。为了表示你们真的和好,我希望，你们能互相给个拥抱。这时，俩人没有一点做做的拥抱在了一起。下面响起了更热烈的掌声。那么，现在我要送给大家4句话，也是我们班的班风：团结互助，自强自立，勇于争先，积极向上。希望大家能够牢牢记住。后来，我又和其他班的班主任沟通了一下，让我们班和其他班级进行了几场拔河比赛，使得学生们的班级集体意识更强了，而且我还乂意识的让他们俩坐同桌。到现在为止，我们班再也没有

7、发生班级内部打架事件。我们班有一个让我比较头疼的学生，总是旷课，刚开始的时候我让他写检查，训导他，效果不是很好，但是这个学生，爱表现自己，对什么事情都比较认真。有一天早上，他又旷课了，这次，我想到了一个比较好的办法，我把他叫到办公室，“给你一个任务，班级的点名册你给管理着，每天都要记录清楚。”并没有对他旷课的事情多说什么，没想到，后来这个学生，每天都是第一个进班，把点名册记录的非常仔细，后来我为了提高他的积极性，几乎天天看他写的点名册,并对点名册上记录的违纪学生进行处理。后来，这个让我头疼的学生再

8、也没有旷过课了。经过上面的两件事情后，让我很受启发。班主任是与一群心灵打交道的人，面对几十个充满活力的学生。在班级管理工作当屮，应有足够的耐心，及对学生思想及性格有深入的了解，管理措施运用多样化。做好学生的思想工作，是班主任成功的前提，重视班会，并开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生捉供良好的大环境。总之，在班级管理工作当中，应合理运用多样化的处理方式，对学生心灵、行为，进行良好的正确引导。