高考物理一轮复习专题7.1电荷守恒定律库仑定律（精练）（含解析）

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1、专题7.1　电荷守恒定律　库仑定律1．（湖南省醴陵市第一中学2018-2019学年期中）关于电荷间的相互作用，下列说法正确的是（）A．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥B．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引C．不论是同种电荷还是异种电荷都相互吸引D．不论是同种电荷还是异种电荷都相互排斥【答案】B【解析】电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故选B。2．（海南省文昌市文昌中学2018-2019学年期末）把两个相同的金属小球接触一下再分开一个很小的距离，发现两球之间相互排斥，则这两个小球原来的带电情况可能是（）①两球带等量异号电荷②两球带等量

2、同号电荷③两球原来带不等量同号电荷④两球原来带不等量异号电荷A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④【答案】C【解析】两球带等量异号电荷，接触后总电量为零，分开后不再有库仑力，①错误；两球带等量同号电荷，接触后分开，仍带同种电荷，相互排斥，②正确；两球原来带不等量同号电荷，接触后分开，两球均分总电量，且带同种电荷，相互排斥，③正确；两球原来带不等量异号电荷，接触后，先中和再均分，所以两球依然带同种电荷，相互排斥，④正确，故ABD错误，C正确。3．（河北石家庄市三中2018-2019学年期末）以下关于摩擦起电和感应起电的说法中正确的是（）A．摩擦起电是因为电荷

3、的转移，感应起电是因为产生电荷B．摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移C．摩擦起电的两摩擦物体必定是绝缘体，而感应起电的物体必定是导体D．不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移【答案】D【解析】无论是摩擦起电还是感应起电都是电荷的转移，因为电荷守恒定律，只能从一个物体转移到另一个物体或者从物体的一部分转移到另一部分。所以D对。4．（哈尔滨三中2018-2019学年期中）如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒和验电器的金属球接触，使验电器的金属箔片张开，关于这一现象下列说法正确的是(　　)A．两片金属箔片上带异种电荷B．两片金属箔片上均带负电荷C．金属箔

4、片上有电子转移到玻璃棒上D．将玻璃棒移走，金属箔片立即合在一起【答案】C【解析】自然界只存在两种电荷，正电荷和负电荷。丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，即缺少电子，若将其接触验电器的金属球，此时两个箔片带同种电荷正电；在此过程中，一部分电子会从验电器向玻璃棒移动。移走金属棒时，箔片仍带电，不会立即合在一起；故选C。5．（北京师大附中2018-2019学年期末）如图所示，O是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在图中P1、P2、P3等位置，通过比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小来研究带电体之间的

5、相互作用规律，关于本实验的下列说法中，正确的是（）A.由小球受力平衡可知F＝mgtanθ，故带电小球所受力F的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度θ来表示B.保持小球带电量不变，依次将小球悬挂于P1、P2、P3，发现丝线偏离竖直方向的角度θ越来越小，说明F与距离成反比C.保持小球处于位置P1，减少O所带的电荷量Q，发现丝线偏离竖直方向的角度θ越来越小，说明F与O所带电荷量Q成正比D.保持小球处于位置P1，减少小球所带的电荷量q，并保持小球和O之间的距离不变，发现丝线偏离竖直方向的角度θ越来越小，说明F与小球所带电荷量q成正比【答案】A【解析】由小球受力平衡可知F

6、＝mgtanθ，故带电小球所受力F的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度θ来表示，选项A正确；保持小球带电量不变，依次将小球悬挂于P1、P2、P3，发现丝线偏离竖直方向的角度θ越来越小，说明F随着距离的增大而减小，但是不能说明F与距离成反比，选项B错误；保持小球处于位置P1，减少O所带的电荷量Q，发现丝线偏离竖直方向的角度θ越来越小，说明F随电量Q的减小而减小，但是不能说明F与O所带电荷量Q成正比的关系，选项C错误；保持小球处于位置P1，减少小球所带的电荷量q，并保持小球和O之间的距离不变，发现丝线偏离竖直方向的角度θ越来越小，说明说明F随小球带电量的的减小而减

7、小，但是不能说明F与小球所带电荷量q成正比，选项D错误。6．（陕西省榆林二中2018-2019学年期末）两个分别带有电荷量-Q和+3Q的相同金属小球（均可视为点电荷），固定在相距为r的两处，它们间的库仑力的大小为F。两小球相互接触后将其固定在原处，则两球间库仑力的大小为A．F/2B．3FC．F/3D．2F【答案】C【解析】接触前两个点电荷之间的库仑力大小为，两个相同的金属球各自带电，接触后再分开，其所带电量先中和后均分，所以两球分开后各自带点为+Q，距离仍不变，则库仑力为，所以两球间库仑力的大小为F/3。故选C。7．（福建省龙岩高中2018-2019学年期中）

8、如图所示，A、B、C三点在同一直线上，