王村港中学突发事件应急预案

王村港中学突发事件应急预案

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1、王村港中学突发事件应急预案一、总贝IJ为应对学校在止常教育教学中出现的各类突发事件,有效控制突发事件发展态势,将事故后果降到最低程度,特制定本预案。(一)应急预案的启动幼学校在教育教学过程中一旦发生下列事件,应立即停止一切教育教学活动,并立即启动应急预案,应急领导小组成员和各相关责任人立即到位,并按应急预案程序对事件进行处置:1.发生火灾、特大洪灾、地震、有毒气体侵入学校等危害学生生命健康的重大自然灾害及外部事件。2.发生国家所规定的重大疫情(鼠疫、霍乱、伤寒等)。3.犯罪分子携带刀具进入校园或发生危害学生生命的暴力事件。4.学生在园发生重大伤害事故

2、及食物中毒事件。5.学校内外集体活动时发生突发事件、交通事件等。6.教育教学、实验中发生突发事件。7.发生校园财产、校舍安全事件。8.以上未提及的危害师生安全的其他紧急事件。(二)应急领导小组应急领导小组组长为,设副组长1至3人,成员4至8人。下设现场事故应急处理小组。(三)现场事故应急处理小组现场事故应急处理小组总指挥为校长,如校长未及时到达现场,学校行政担任临吋总指挥,负责人员抢救、事故处理的现场调度及其他善后工作。副总指挥2至3人,负责与家长、社会、上级各有关部门的联络与协调。下设四个工作小组:1、疏散引导小组。组长为应急领导小组成员,副组长1

3、-3人,成员为各班班主任。负责引导学生安全撤离到安全的疏散集中地,并安慰管理好学生,并按照总指挥的要求,做好学生的思想政治工作。2、通信联络小组。组长为应急领导小组成员,副组长1-3人,成员2至3人,负责将相关情况第一时间报告上级有关部门。3、应急救护小组。组长为领导小组成员,副组长1-3A,成员2至8人。负责将受伤师生及吋送往医院救治或就地对伤员实施救护,营救尚未脱险师生。4、后勤保障小组。组长为应急领导小组成员,副组长1・3人,成员为除一、二、三小组人员外的教职工,负责保障人、财、物及时到位,尽最人可能保障师生生命财产安全,使损失降低到最小程度。

4、二、重特大安全突发事件应急预案(-)下列情况发生时应立即启动本预案1.学校建筑物、构筑物及附属设施坍塌、开裂、脱落等造成人员伤亡或重大财产损失。2.学生供水、供电、电器和燃气具失火、淹水、触电等造成人员伤亡或重大财产损失。3•地震、暴风、雨雪、雷电等自然灾害造成人员伤亡或重大财产损失。4.其它与校舍安全有关的突发安全事件。(%1)重特大安全突发事件应急处理程序1.事故发生后第一目击者应在第一时间报告值日领导、校长,由校长室负责立即向市教育局有关领导报告突发安全事件的时间、地点、人员伤亡、财产损失和处理等基本情况与有关信息。2.发生各项重特大安全突发事

5、件后,应急领导小组和学校领导应果断决策,迅速采取应急处理措施,各工作小组人员各就各位。(1)第一小组:发出警报信号,停止一切教育教学活动,组织师生员工撤离至安全区域。设置警戒区域,维护现场秩序,劝说围观人员撤离现场。(2)第二小组:迅速联系医院、消防、公安等部门,组织引导相关增援人员到达现场开展救治,做好有关情况记录。(3)第三小组:做好心理辅导,稳定师生情绪,协助处理伤员的救护工作。(4)第四小组:组织排除险情,对抢险救援的路线、物资供应进行有力保障,对事故现场实行严格保护,在不影响救护的条件下防止有关的残骸、物品、文件等被随意挪动或丢失。需要移动

6、现场物件的,应做出标志,绘制现场简图并写岀书面记录,妥善保护现场重要的痕迹、物证。三、校园内外集体活动时的突发事件、交通事件应急预案(%1)下列情况发生时应立即启动本预案:1、校园内文化、娱乐、体育集体活动吋发生学生伤害或突发疾病事故。2、校园外春游、秋游等集体活动时发生交通事故、安全事故或学生突发疾病。(二)校园内外集体活动时的突发事件、交通事件的应急处理程序:1、以最快的速度将受伤学生送到就近的医院进行救治,并联系家长,告知情况,以班为单位活动的应立即向校长室报告。2、交通事故,应立即报警,配合交通事故处理部门调查,并上报市教育局和和关部门。3、

7、校园内外集体活动事故发生后对人员的处置(1)对受伤人员的处置按第1条执行。(2)对其他未受伤人员的处置:首先耍迅速控制、稳定幼儿情绪;其次要对学生安全、有序地进行疏散撤离;属交通事故并乘坐交通工具的应另外调用车辆接送学生,换乘车辆时,随车教师要看清周围交通、车辆行驶情况,避免新的交通事故。4、采用必要的手段保护好事故现场。5、重大事故立即成立事故处理小组。6、事故责任认定和善后处理。如果事故是由学校管理不当或学生自身原因造成的,则参照相关条例进行处理;如果事故发生在车辆行驶过程中,则按交通事故的处理程序进行处理;如果事故是由活动场所的设施所造成的,则

8、由学校与活动承办机构交涉,达成合理的处理意见。7、及吋做好学生及家长安抚工作,控制事态,维持学校教育教学秩序

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