常见症状-胸痛（chest pain）教案

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1、山西医科大学汾阳学院学教案理论课教案（范例）授课章节常见症状-胸痛（chestpain）授课对象临床本科授课时数1学时授课时间2016-03-08授课地点第三阶梯教室3教室教学目的与要求1.了解胸痛的机制；2.掌握放射痛的定义及发生机制，临床表现；3.熟悉胸痛的病因，熟悉胸痛的伴随症状。教学重点与难点（重点）胸痛痛的病因、机理、临床表现及临床意义。（难点）胸痛的临床表现。教学方法1．大课讲授为主，介绍各种概念和定义；2．启发式教学，胸痛临床常见的症状，日常电影、电视剧中常见，启发学生对胸痛的临床表现有感性认识后对消化系

2、统、呼吸系统、心脏等导致的胸痛鉴别进行的讲解。3．对比教学法，通过比较各种原因导致的胸痛痛的发生机制，进一步掌握临床表现的临床特点。教具多媒体幻灯为主要的授课工具；对本课堂中较为抽象内容，结合板书及绘画便于学生能理解。授课提纲1.胸痛的发生机制（10）；2.胸痛的病因（10）；3.胸痛的临床表现（20）；4.胸痛的伴随症状（10）。山西医科大学汾阳学院学教案选用教材《诊断学》（第8版万学红、卢雪峰主编人民卫生出版）参考书目《内科学》（第8版葛均波徐永健主编人民卫生出版《临床技能学》（沈守荣主编人民卫生出版社出版）思考题

3、1、胸痛的病因有哪些？2、心绞痛与心肌梗塞的鉴别诊断。备注（重点、难点的解决方法。新进展，板书设计，课后体会等）难点分析：引起胸痛的原因多种多样，对于初学者往往难全面以掌握各类胸痛的临床特点及鉴别要点。对策：通过细讲解，分析各种胸痛的产生机制，通过对病因的分析，总结归纳其临床特点，对比了解各种原因导致胸痛的要点。掌握各型胸痛临床表现的理解与记忆。