思修选择判断题

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1、思修复习提纲选择题判断题答案版绪论一、判断题：1、“思想道德修养与法律基础”课，是帮助大学生提高思想道德素质和法律素质，提高自我修养的课程。（对）2、与中学生活相比较，大学生活变化不大。（错）发生了显著的变化3、智是人才素质的灵魂。（错）基础4、德是人才素质的基础。（错）灵魂5、体是人才素质的条件。（对）6、胡锦涛同志在2005年4月的一次讲话中第一次提出“八荣八耻”社会主义荣辱观。（错）２００６年３月４日7、当代大学生承担的历史使命就是建设有中国特色的社会主义。（错）建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。8、美是人才素质的重要内容。（对）9、学习和实践社会主义荣辱观，是贯穿

2、“思想道德修养与法律基础”课的主线。（对）10、德才兼备是衡量大学生全面发展的一个重要标准。（对）二、单向选择题1、德是人才素质的（B）A、重要内容B、灵魂C、基础D、条件2、“八荣八耻”是（A）荣辱观A、社会主义B、共产主义C、无产阶级D、劳动人民3、（C）胡锦涛在一次讲话中指出，在社会主义社会里，要树立社会主义荣辱观，教育广大干部群众特别是广大青少年坚持“八荣八耻”。A、2006年4月3号B、2006年3月14号C、2006年3月4号D、2006年4月13号4、“八荣八耻”的第三条是（D）A、以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻B、以团结互助为荣、以损人利己为耻C、以服务人民为荣、以离

3、人民为耻D、以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻5、“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，就是有将诚实守信作为自己的行为准则，作为立人之本、成事之基，在学校生活、（A）、职业生活、社会生活中自觉做到格守诚信。A、家庭生活B、婚姻生活C、公共生活D、私人生活三、多项选择题：1、与中学生活相比较，大学生活在以下几个方面发生了显著的变化：ABDA、学习要求B、生活环境C、人际关系D、社会活动E、独立生活能力2、大学生需要树立的学习理念包括：ABCDA、自主学习的理念B、全面学习是理念C、创新学习的理念D、终身学习的理念E、实践学习3、大学生要养成优良学风，应在以下几个方面下工夫：ABCDA、勤奋B

4、、严谨C、求实D、创新E、刻苦4、当前我国发展面临一系列的新挑战：ABDA、面临世界科技文化发展的挑战B、面临复杂多变的国际环境的挑战C、面临人才的竞争更加激烈的挑战D、面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战E、面临经济全球化的挑战5、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法，要注意以下几个方面：ABCDA、注意学习科学理论B、注意学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识23/23C、注意联系实际D、注意知行统一E、注意加强修养第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单选题1、人的心灵世界的核心是（Ｂ）A、思想道德B、理想信念C、爱国主义D、人生价值2、从理想的（Ａ）上划分，可以分为科学理想和非科

5、学理想。A、性质和层次B、时序C、对象D、内容3、（Ｄ）是人们认知、情感和意志的统一体。A、理想B、道德C、思想D、信念4、人们追求理想目标的强大动力是（B）。A、道德B、信念C、需要D、自我价值5、（A）是信念最集中、最高的表现形式。A、信仰B、理想C、信心D、崇拜6、“有志者，事竟成”，这句话强调的是（C）的作用。A、信仰B、理想C、意志D、信心7、当代大学生应树立的远大理想是（D）。A、实现自我价值B、实现国家昌盛C、实现民族振兴D、实现共产主义8、“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这句话表明（B）。A、马克思主义具有持久的生命力B、马克思主义注重实践C

6、、马克思主义是科学的D、马克思主义注重创新9、理想通往现实的桥梁是（A）A、实践B、奋斗C、信心D、信念10、“志不强者智不达”的作者是（C）A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子11、实现理想的思想基础是（B）。A、正确理解理想的含义B、正确认识理想和现实的关系C、正确区分各种理想的异同D、正确对待实现理想的艰巨性☆12、“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”的作者是（D）。A、管仲B、王阳明C、孟子D、苏东坡二、多选题1、从理想的内容上划分，理想可以分为（ABCE）。A、社会政治理想B、道德理想C、职业理想D、个人理想(对象)E、生活理想2、从理想的对象上划分，理想有（

7、AB）。A、个人理想B、社会理想C、一般理想D、崇高理想E、生活理想3、关于理想的含义，说法正确的有（ABCE）。23/23A、理想是一定社会关系的产物B、理想是一种精神现象C、理想是人类社会实践的产物D、理想高于并脱离于现实E、理想是人们世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现☆4、理想信念能发挥作用的方面有（ABCDE）A、人生价值的实现B、人生目标的选择C、发展方向的设定D、生活态度的形成E、面对挫折的态度☆5、下列关于励志方面的警句有（ABDE