高校辅导员心理压力来源和对策探究

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1、高校辅导员心理压力来源和对策探究摘要：随着社会主义市场经济的深入发展和我国高等教育体制改革的力度进一步加大，对辅导员的工作能力和心理素质等各方面都提出了更高的要求。从而，高校辅导员的日常工作越来越多，所承受的压力也越来越大，我们应重点关注辅导员的心理健康问题。总结辅导员心理压力的一般来源，并针对如何减轻辅导员心理压力提出了一些意见和办法。关键词：辅导员心理压力来源对策中图分类号:G641文献标识码：A文章编号:1007-3973(2012)012-169-02髙校辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重

2、要组成部分，是直接与大学生面对面交流、倾听大学生心声，为大学生解决实际问题的教育工作者。承担着教育与培养社会主义现代化事业的建设者和接班人的重要历史使命，责任是重大的，任务是伟大的。伴随着高等教育大众化的趋势，我国的在校大学生数量越来越多，学生中出现的各种突发性事件也呈上升趋势，情况也越来越复杂，据2008年的一份调查显示：我国自杀人群比例构成：女性占56%,男性44%o自杀已成为16至30岁人群死亡的重要原因。名牌大学的学生自杀率要高出普通大学的学生自杀率，另外，高学历群体中有自杀倾向者的比例较普通

3、人群高。据一项调查显示：近几年，青少年犯罪占到社会刑事犯罪的60%至70%,其中大学生犯罪率占到18%。另据有关资料统计，我国高等院校学生违法犯罪的人数占到高校总人数的1.26%,这些问题都成为了社会各界关注的重点话题。因此，高校大学生的日常管理工作对于目前的高校辅导员来说是严峻的考验。1高校辅导员心理压力来源分析1.1高等教育规模扩张，辅导员工作量更加繁重伴随着高等教育的大众化，我国普通高校在校生人数规模越来越大。2009年，全国高校招生规模突破了600万。到2011年，全国普通高校招生规模达到67

4、0万人。教育部第24号令规定普通高校按1：200的比例设置专职辅导员岗位。但很多辅导员负责管理的大学生数量已严重超过了这个比例，有的甚至达到了1：400,这样的情况大大增加了辅导员的工作负担。同时，辅导员管理学生事务的范围越来越广，包括日常思想政治教育、心理辅导、宿舍管理、班级事务管理、党员发展、考研、英语过级、计算机过级等方面的问题,都需要辅导员跟广大学生进行经常性的沟通与交流。再加上近些年来，互联网技术日新月异，大学生可以通过网络接触到更多、更广泛的信息资源，这其中不乏一些带有消极作用的信息资源，

5、对大学生身心的健康成长十分不利，也导致了大学生群体中出现了一些紧急突发事件，让广大辅导员经常身心疲惫，心理压力极大。1.2职业发展需要给辅导员带来的心理压力辅导员的工作性质决定了辅导员的工作要经常扮演各种角色，要在不同角色中不断变换，没有时间和精力去思考自己的职业规划。同时又要及时调整工作情绪，始终保持积极的工作态度。与专任专职教师相比，辅导员由于没有时间承担相关课程的教学，在进行职称评定时也处于不利地位，这不利于辅导员队伍的成长和进步，造成了高校对辅导员的能力素质的新要求与辅导员职业规划之间的矛盾冲

6、突，导致辅导员出现焦虑和倦怠情绪。1.3辅导员面临的生活压力大目前我国高校选聘辅导员的要求是越来越高，大部分高校要求辅导员具有硕士学历，中共党员，担任过主要学生干部，部分髙校甚至要求博士学历。这一方面反映了高校对大学生思想政治教育工作的重视。另一方面，也说明辅导员的竞争压力和工作压力是比较大的。但是，我们应该认识到一个问题：很多辅导员由于提升学历的需要，往往在参加工作时候年龄较大，部分辅导员刚参加工作就必须面临婚姻问题和经济方面的压力。但是辅导员的工作是繁忙繁琐的，需要花费大量的时间去了解和熟悉辅导员

7、工作套路；了解教育主管部门及高效对辅导员的各种要求。在这样的情况下，很多辅导员的个人问题得不到及时解决，生活水平也处于一个比较低的水平，这对辅导员队伍的稳定性造成不小的影响。辅导员在工作过程中也经常需要加班，这在一定程度上也影响了家庭生活，有的甚至出现了“家庭危机”。部分辅导员由于经济压力的原因，在个人生活方面也出现了不少困难。这些都导致了辅导员较大的心理负担，时常会感觉到自己没有什么发展前途，在事业上难有成就感。2辅导员心理压力所带来的影响1.1对学校发展的影响辅导员具有教师和大学生日常管理工作者的

8、双重身份，不仅要负责大学生思想政治教育和日常管理工作，还要处理学生群体性事件和意外突发事件，给辅导员造成很大的工作负担和心理焦虑。为了保证各种问题能够得到及时有效解决，在紧急情况发生时辅导员能够及时到位，各高校都规定辅导员的手机必须24小时处于开机状态，这不仅影响辅导员个人的工作效率和生活品质，对于辅导员始终保持较高的工作热情也是十分不利的。因此，部分辅导员只是把辅导员工作当成自己事业发展的一个平台和过渡阶段，都希望通过自己的努力，提高自身学历和职称水平