高校辅导员心理压力探究和研究

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1、高校辅导员心理压力探究和研究　　摘要：作为高校学生思想政治工作骨干力量的辅导员，他们的地位和作用受到了学生、家长和学校的广泛关注，由于高校的急速扩招，辅导员显得人手少，压力大，任务重，他们做了大量繁琐的工作，但社会和学生对他们的认同度却不高，给辅导员带来很大的精神压力。本文将结合造成辅导员压力的来源逐一进行了分析，为辅导员提供有针对性的压力管理策略，帮助辅导员在工作中有效应对压力、释放压力，使辅导员能更好地发挥才能，做好教育管理工作。Abstract：Counselorsarethebackboneofcollegestudents’ideologic

2、alandpoliticalwork，theirstatusandrolehavebeenwidespreadconcernamongstudents，parentsandschools.Duetotherapidenrollmentofcollege，counselorsseemslessmanpower，largepressureandheavytask.Theyhavedonealotoftediouswork，butsocietyandstudentsfortheirdegreeofrecognitionisnothigh，whichgivin

3、gagreatdealofmentalpressureforcounselor.Thispaperwillanalyzethepressuresources，providetargetedpressuremanagementstrategies，helpthemeffectivelydealwithandreleasepressure，makethembetterplay7theirtalentsanddowelleducationalmanagement.关键词：辅导员；压力；缓解压力Keywords：counselor；pressure；relie

4、vepressure中图分类号：G443文献标识码：A文章编号：1006-4311（2014）10-0249-021辅导员职业压力的来源高校辅导员是学校各部门面向学生的最主要的输出端口，“上面千根线，下面一条针”，讲的就是高校大部分学生工作都通过辅导员这个端口进行输出的现状，说明了辅导员工作的纷繁复杂。1.1辅导员的角色定位和职责界定不明确按照国家相关规定来看，只是粗略的规定了辅导员在大学生思想政治工作中所处的重要地位，但是除了思想政治工作的明确要求，并没有像对于一般教师一样规定辅导员应当履行的职责与相应的责任。学校有什么要传达的政策或者通知会通过辅导

5、员进行传达，学生在学校出现任何问题第一个找到的也是辅导员，而对于几十甚至上百人的管理本身就具有一定的难度，而学校又把这几十、上百人的管理好坏作为评定辅导员工作好坏的最重要指标。仔细分析就不难发现，辅导员完全处于学校和学生的“夹缝”之间，对下要面对学生的学习生活管理，对上要应对学校的各项考核，有时候很难达到两方面都满意。7有的辅导员除了有针对性的开展群体引导及活动主题的设计、测评与评估外，还有志愿者活动、新生入学教育、毕业生离校教育以及对学生职业规划与个人发展一对一的咨询，个人学习、家庭、同学矛盾、突发事件等一对一的辅导，和预备党员的一对一谈话，对贫困生

6、、就业难学生、学习困难生、特长生、学生干部的小型座谈等工作，辅导员的工作被拆分成很多细碎的事情，搞得整个人身心俱疲。1.2心理压力大但是并没有受到应有的重视对于辅导员所管理的学生比例我国教育部早就有严格的比例要求，那就是不能超过1比200，这个比例是单人管理学生的上限，但是在我国大多数学校中这个比例都不能实现，尤其是近年来，我国人民的经济生活水平不断的提升，越来越多的人有机会也有能力走进大学的校园，在全国高校扩招的大背景之下，高校在校大学生有爆棚的迹象，也就是说一个辅导员所面对的人数远比两百人要多，工作难度相当之大。由于教育体制原因，我国进入大学校园的

7、学生大多可谓披荆斩棘而来，在经过严酷的高中生活的束缚，进入大学校园中很容易出现自我放任的现象，而由于很多人向往大学的自由生活，而实际接触到的校园生活却不太一样，难免会产生心理落差。自由对于大学生来说意味着缺乏管制，这样很容易出现一些问题，作为辅导员当然希望自己的学生能够安稳的度过各自的大学生涯，收获文凭、学位及其7他证书，并取得良好的学习成果。但是由于人数众多且管理难度加大，很容易出现一些问题，当问题出现的时候所有的矛头都会指向辅导员。因为从学生家长的角度看，辅导员是学生的直接管理者理应对问题负责；而从学校方面来看，作为学校与学生之间的沟通纽带，辅导员

8、应当对所有管理的学生负责，这给辅导员的心理上造成了很大的压力。因为作出成绩是学校的管理好，出现